撰文: 栀子清晨 心灵自由30天写作群第三期第二篇作业
不知不觉回到家20天了，哥哥和未来的嫂嫂开车出去拜年了，然后准备明天上班，我还有近20天回桂林上学。
在家的时间太快，也似乎太闲，也是回家过年，才更加感受到似乎长这么大我并没有活出自己的生命。父母家人仍然把我当成孩子宝，出去玩都是哥哥姐姐买单，聚在一起他们谈的是工作家庭，就算和刚上大学的堂妹一起，也似乎感觉她比我自由，能吃能睡会玩。哥姐事业还算有成，妹妹无忧无虑，我处于知道忧虑但悬在半空的“学生-社会，理论不足-实践欠缺”的跃跃欲试但有些迷茫的不太安定状态。
在家做做家务，插插花，听听歌，把放假前在瑶寨田野调查的报告完善了一些，过年帮忙摘摘菜，摆摆桌，各种拜年、吃饭，走亲戚，然后看了本书，和侄子们玩（对，我几乎是亲戚家里的孩子王，我在家时小的们就会过来找我玩，在家的，过年回家的，看着长大的，还没长大的，都常喜欢过来找我），于是，侄子们的家长要是外出不方便带孩子时便是与孩子商量“一会儿你和姑姑/小姨玩好吗”，“曦，#＃要你过来吃饭/要找姑姑，”当然，我也喜欢和他们待。
一下就到二十四五岁，真的怀疑这时间是怎么过的，以前还没有这么明显的感知。一直在求学、考试，近乎相同的状态，连做过的工作也似乎是在庇护中的工作实践，与真实的生活隔着一层，不够有自己的创造和担当。但记得考研过后在机构里教了大半年高考语文，与学生的相处，知识的传授，方法的分析，交心的疏导，与同事的互相支持，还有如师如友的关系和学生及机构对我的肯定，虽然累但十分喜悦，因为我感受到我对教学的喜欢，和学生及其他老师在一起的开心，有了自己生活的担当并能创造性的去教学，这一阵子我感觉到美而有张力。现在又来读书了，调剂了民间文学和民族文化，习民俗、学人类学，去少数民族，做田野调查，由当初的排斥到自我说服，到读完《忧郁的热带》一学期陷入虚无到独自深入红瑶寨真正去看、去听，去寻访挖掘，与瑶寨奶奶、妹妹结缘，当地古老民俗和文化的传承，当地人的热情和带来的感动，都让我触动，同样，村寨的未来发展也让我思考。马上开学了还会再下去几次，读了这个专业，从头开始的学习更要精进，毕竟时间不等人，而我的知识依然碎片化，不成系统。
关于自我探索，其实很早就开始了，9岁以后的日记，就开始在关注内心，中学时代更甚，大学时代丰富，现在反而清淡。未来的工作和学术会不会往灵修方面走，缘分还有待成熟，但若要自由，便是要先了解、实践、融合、超越，寻找对话，踏实研究，但这一条路于我来讲还比较长。今年的课题是突破原有的成长模式，去做之前乖乖女的我压抑了不敢去做的事，去发现更多的可能性和更真实的自己吧。
明日立春，加油，祝福。
