网上一直流行一句话，叫又想骗我生女儿。
但是这组数据，我个人认为，堪称是“又想骗我生女儿”系列的终极版本。
说的是，今天高校的男女比例，中国的大学，女生已经远超男生。假如此时此刻生女孩，那么她上本科的概率，可能是男孩的两倍。
最早是在《智谷趋势》里看到的这个数据，统计的是2022年。当时全国本科生的招生人数是468万，女生295万，男生173万。什么概念？每100位女生拿到本科录取通知书，对应的男生只有58个，比例将近2比1。
咱们再看今年的数据，按照《学情研究所》的统计，2024年高校本科的男女比例，根据学校不同有明显的差异。偏理工科的高校，男生比女生多。比如，哈尔滨工业大学，男女比例是2.6比1。北京邮电大学男女比例是2.49比1。中国矿业大学是2.07比1。
但偏文科的高校，女生就要比男生多。比如，对外经贸大学，男女比例是1比2.33。南京师范大学，男女比例是1比1.4。中央财经大学，男女比例是1比1.75。
尽管不同学校的男女比例有差异，但假如看全国高校的总和数据，今年还是女生比男生多。
注意，这可不是因为女生的基数大，恰恰相反，假如单看出生人口，男生其实是比女生多的。比如2022年，这一年对应的考生是2004年前后出生，而在2004年的出生人口里，男女比例是1.21比1。男生人数大概是女生的1.2倍。
而随着后来的升学，越往上读，男生越少。根据《智谷趋势》的统计，升学的过程，大概就是一个男同学不断变少的过程。还是以2004年出生的人为例，小学阶段，每100名女生，对应116名男生。初中阶段，每100名女生，对应115.5名男生。高中阶段，100名女生对应97.2名男生。大专校园，100名女生对应90.8名男生。本科校园里，100名女生，对应的男生只有58.7名。
假如上升到硕士阶段，这个趋势依然存在。前段时间网上有个梗，说一位女硕士相亲，本来感兴趣的人很多。但她要求男方也是硕士，刷掉一半，要求是全日制，又刷掉一半。
抛开具体的数据，你大概可以理解成，中考和高考，是两次大分流。有大量的男生被分流到了职高和大专，与高中和本科无缘。
假如看地区，北京的男生最争气，江西的女生最争气。北京是男女本科生比例，最接近1比1的城市，而江西是女生甩开男生最多的省份。
那么，这一切是怎么发生的呢？要知道，倒退20年，中国大学里的男女比例，是男生比女生多。而在这20年里，本科女生增加了350%左右，而男生只增加了88%。这个逆转是怎么发生的呢？
关于这个问题，有这么几种猜测。
首先，跟男生相比，女生向上读书的意愿更强。一来，跟女生相比，低学历的男生相对容易找工作。从美容美发到开挖掘机，这些工作岗位都是明显男性更多。相对的，对于女生来说，要想在就业环节增加竞争力，读书就是一个很必要的选择。二来，在薪资方面，根据智联招聘公布的数据，2023年，职场女性的平均月薪是8689元，而男性是9942元。对女性来说，要想追上待遇上的差距，学历也是一个关键因素。
其次，随着中国的城镇化普及，以及义务教育推广，让女孩子有了更多公平的教育机会。而根据诺贝尔经济学奖得主克劳迪娅·戈尔丁的观点，一旦一个国家里的女孩和男孩可以平等地享有教育资源，那么女孩早晚会追上男孩，并且有更好的表现。
最后，说到这件事的影响。根据《智谷趋势》的分析，这可能会让中国的婚恋市场出现一些新趋势。其中最明显的一个趋势是，高学历男性与低学历女性，将吃到最大的红利。因为这两部分群体是相对最稀缺的。
而相对的，高学历女性和低学历男性，将远远供大于求。这也是为什么，你去互联网大厂，程序员之外的所有工种，大概率上都是女生居多。而在农村的相亲里，往往是几十个男生，排着队见一个女生。
好，刚才看的是来自《智谷趋势》的分析，我从中挑选了几个重点说了说。按照报告里的趋势，此时此刻，假如你生个女孩，那么她将来上本科的概率，起码是男孩的两倍。
听到这，很多人可能不服气。难道现在养男孩和养女孩，有这么大的差异吗？别着急，我们刚才说的，只是总体的数据。具体到每个孩子个人，他能学到什么程度，哪里是单纯地由性别决定的？这期间的影响因素很多。
但是，至少有一件事可以确定，根据前人的研究，男孩和女孩，在资源禀赋，以及养育方式上，确实有些不一样。
因此接下来，我们就把视线往回收一收，不说宏观的数据，而是具体到家庭，说说养育男孩和养育女孩，到底有什么区别？
之前有位家庭问题专家，叫史蒂夫·比达尔夫，曾经写过两本书，一本叫《养育男孩》，另一本叫《养育女孩》。这两本书都很出名，被很多有娃的家庭当成必读书。
那么，养育男孩和养育女孩，有什么区别呢？史蒂夫认为，有这么几个重点。
第一，女孩和男孩的智力侧重不同。注意，史蒂夫说的不是智力不同，而是智力侧重不同。
在学校里一直流传一个说法，说女孩的智力发育得早，但是后劲不足。小学低年级的时候，几乎每个班的尖子都是女生，而到了高年级，有的男生就会反超。有人就说，还得是男生潜力大。
但是，在史蒂夫看来，这个假设基本是错的。人们之所以产生这个印象，主要是因为，女孩和男孩的智力侧重不同。女孩的语言能力更强，根据史蒂夫的说法，女孩大脑里负责语言能力的区域，要比男孩多20%左右。而在小学阶段，语言类学科的占比很大，即使是数学，占比最大的应用题部分，很大程度上考验的也是学生的语文理解能力。因此在这个阶段，女孩有着天然的优势。
而相比之下，男孩对空间和机械更敏感。而涉及这些内容的学科，往往要上了高年级才能接触到。
换句话说，男孩女孩，不存在谁更聪明，而是各有优势。只不过，女孩的优势发挥得早一点，男孩的优势发挥得晚一点。
而回到具体行动，史蒂夫建议，假如家里是女孩，可以早点培养她的空间想象能力。假如家里是男孩，则需要尽早关注他在语言方面的能力。说白了，就是关注短板。
第二，男孩和女孩的情绪曲线不同。男孩在成长期，整体的心智波动要比女孩大一些。
史蒂夫说，男孩成长最关键的影响因素，是体内的睾丸激素，也叫雄性激素。这个东西会让人变得更勇敢，更独立，也更好斗。在孩子刚出生的时候，雄性激素水平还比较低。而在男孩的成长过程中，雄性激素会发生两次激增。第一次是4岁，雄性激素会增加到出生时的2倍。第二次是11岁，雄性激素会增加到出生时的8倍。
但是，雄性激素带来的变化不会马上出现，而是要先作用两年左右的时间。因此，男孩的关键转变，会出现在6岁和13岁。6岁时，男孩对外界的好奇会直线上升，而且开始喜欢舞刀弄棒。到了13岁，男孩会对所谓的男子汉气概，产生强烈的认知和向往。在6到13岁期间，男孩会把父亲当成模仿的对象，去有意无意地复制父亲的行为模式。这个时候，父亲需要更多地介入和陪伴。而到了13岁以后，男孩会开始变得叛逆，会在一定程度上挑战父母的权威。这时，父母需要对男孩有更多的包容。
而跟男孩相比，女孩的成长曲线，总体上也是一个从顺从到叛逆，从依附到独立的过程。但是，其中的很多地方又不太一样。女孩的转变要相对温和。而且更重要的是，在女孩成长的影响因素里，关系的权重特别大。
在史蒂夫看来，女孩成长中的多数风险因素，都是由关系延伸出来的。
比如，女孩可能会陷入对身材的过度焦虑，导致饮食紊乱，还可能会过早追求性感。这是因为她更在意别人的看法。
再比如，女孩遇到的校园霸凌跟男孩不一样。男孩遇到的霸凌行为可能是肢体层面的，而女孩面对的可能是冷暴力，比如周围人的冷落和孤立。
再比如，女孩对人际关系的感受更敏锐，这就导致她们在与人相处的时候，更容易感受到对方的负面情绪。
你看，这些烦恼都离不开关系这两个字。因此，史蒂夫建议，养育女孩的过程中，要特别留意培养她们在人际关系方面的技能。比如，跟朋友闹矛盾的时候，学会主动道歉。再比如，懂得主动分享，意识到有时候放弃一些东西，才能换来一些东西。
第三，男孩和女孩，在成长中的参照系不一样。
前面说过，男孩在6到13岁，会把自己的父亲当成人格模板，而在女孩的成长过程中，母亲是最有影响力的角色。女孩可能嘴上不说，但心里会默默观察母亲的一举一动。就像那句话说的，孩子未必会长成你想要的样子，但他一定会长成你的样子。
这个道理不复杂，咱们就不多说了。
关于养育男孩与养育女孩，咱们先说到这。我们刚才只是从史蒂夫的观点中，挑选了一部分。假如你想了解更多，《养育男孩》和《养育女孩》，得到都有电子书，也有听书解读版，可以去听听看。
最后，借用史蒂夫写给父母的一句话，原本说的是养育女孩，但放在男孩身上也通用。是这么说的，你的女儿独一无二，举世无双。
她降临到这个世界上是有特殊原因的，她是为了发现生命的意义，实现人生的价值而来。在这个历程中，你起着巨大的作用。但这一切都要从你由衷地欣赏自己的孩子开始。
