” 山不在高，有仙则名……”歌声将我从睡梦中吵醒，我揉着眼睛，心疼的说:“妈妈你睡吧，你先睡，明天学生就要演唱这篇古文了。”说完，她继续埋头谱曲。几年来的每一个夜晚，我都是伴随着她的作曲声入睡。
妈妈是一名普通的音乐老师，他非常热爱古诗词，更爱他的学生。为了让学生喜欢古诗词，她把初中语文课本上的每一首古诗词谱曲。课间时，操场上，教室里，走廊处，她吹着口琴，周围里三层外三圈的学生。深情的演唱着:“前不见古人……”经过四年的努力，妈妈为300多首古诗文谱曲，她创作的几首古诗词获得了大奖，却把奖金都捐给了学校。让学校大厅里多了一个叫“诗书乐韵”的小舞台。每个课间，学生们都竞相上台演唱古诗词，让我又羡慕又钦佩。
又到周末，妈妈拉着我带着电子琴去“残障中心”做义工。那里有一群自闭症孩子，据说他们是沉浸在自己世界里，无法和外界共情的孩子。好像自我懂事起，妈妈的周末就是和这些孩子在一起度过的，她坚信音乐是一把钥匙，一把能打开所有心灵的钥匙。一个孩子一听到妈妈演奏音乐就会尖叫，来抢妈妈手中的电子琴。抢夺中把妈妈的胳膊抓破，看着她的胳膊上的伤口。我愤怒的心疼的让妈妈离开，但妈妈完全不在乎伤痛，紧紧抱住那个孩子，嘴里不断轻声安抚，然后拿着那男孩的手放在琴键上。让他感受音乐是接纳，是爱，是陪伴。日复一日，曾经那个只会尖叫的男孩跟妈妈学会了很多乐器，妈妈说给这些孩子关上了一扇门，音乐就是打开的那扇窗。”她就是帮自闭症孩子找到那扇窗的人。
我上初中了，两周回一次家，好像每一个两周妈妈总是能做成很多让我钦佩的事。深夜烛光下，两鬓斑白的她总在电脑前忙着工作，他对音乐教育的赤诚之心，像那大河里的波浪，太阳的霞光永不枯竭。她一直用他对教育事业的热情和情怀，潜移默化的影响着我，改变着我，指引着我。教育的传承已在我心中悄然生芽……
