什么？都是付费啊！要50？好贵！……
故事要从一堂公开课说起。
思来想去还是打算讲讲作文课。定这个课型，是一瞬间的决定，却也内心有种冥冥之中的萌动，或者说，是一种想要把自己完全打开了无外界沟通的尝试和对自我的挑战吧。
说实话，写作课是我从教以来从来没有尝试过的课型，以前的印象里也从来都是觉得写作课无非就是布置好作文题目，让学生动笔写就好。虽然每每看着眼前的孩子们抓耳挠腮笔下憋不出半个字的时候，我也内心焦虑无比，可又无能为力，有很多时候我都感觉到自己的无能，甚至有时候会觉得语文老师真的谁人都可以当。写作课，无从下手。
后来的后来，开始尝试写文字，写下水作文，一次又一次感受到了来自孩子们内心深处的困惑和苦恼，一次次的摸索着如何能够更有效更畅快淋漓的表达自己，或者说能够潜移默化的让一部分哪怕一小部分人能够感受到想要表达的欲望，进而通过写来抒发自己的情感，无论路通或是快乐，慢慢感受到写的方法。几次参读王君老师的教作文的书籍，一次次感受着自己从内心深处发生的变化，感觉到了精神上的慰藉。我想，自己应该还是可以感染一小部分人的，哪怕只有一个两个。在自我认知发生改变的时候，尝试也就开始了。
暑期培训犹记得君姐一堂《写作和负能量》上的酣畅淋漓，听得尽情尽致。而孩子们在初中阶段压力倍增考试，作业，交友，家庭各个方面的烦恼扑面而来的时候，写作确实真的可以作为一种宣泄出口来调整自己的内心情绪，而心态的重要性在当今社会里至关重要。思来想去觉得这样的精神交流课还是有存在的必要性的。
参考了很多君姐的实录和教学设计，认真的准备了相关的资料，其中就有一部影片《头脑特工队》。可问题来了，无论是百度搜索迅雷下载，都是VIP免费观影，各种方法尝试过之后，均未收到良效，无奈只得狠心咬牙办了一个腾讯视频的VIP。朋友们笑说，这一堂公开课真的下了血本，我回以微笑。心里想着自己定要安心看一看，这一看真的觉得心灵震撼。迫不及待地让孩子们用了两节课时间看了影片。伴随着欢声笑语还有感动的抽泣，我知道孩子们的内心也一定如我一样，似乎找到了一块精神花园，在其中毫无设防的跟自己的心进行了一场坦诚的交流。
想起君姐的那句话：哪怕考试题少做一套都不要紧，很多经典的可以引发精神共鸣的好影片值得交流。
对，应该就是值得！我玩笑跟孩子们说这影片可是几经周折换来的，他们给我送来了热烈的掌声。我知道，这掌声里一定有兴奋还有内心的感动罢。
人，最难的是认识自我。
我们需要接纳自己，包容自己的所有，好的坏的，无论怎样的自己，都学着接纳，其实，这是我们成长阶段最重要的东西。
孩子们，愿我们能够爱上生活，更热爱自己！
