1、传统认为人格是不能够改变的，但是元认知干预技术就能够做到。学习元认知干预技术能够从帮助孩子扫清学习障碍，能够高效诊断并修正个性，能够技术化的塑造天才学习状态三个层面解决孩子的教育问题。
2、元认知操作技术的过程是把陈述性知识转化为程序性知识反复练习的过程，是用暗示训练、情感组织等积极的心理替换掉消极的心理和不适宜的行为的过程，在练习的过程钟别人没有办法替代，所以需要被干预者的认真配合。
3、个性是一个人具有一定倾向的心理品质或特征的总和。心理障碍属于潜意识的条件反射。当今孩子的空心原因是没有理想目标，要帮助孩子树立为目标奋斗的积极状态。此外，青春期孩子的跳跃思维比较常见，大人需要适当的延迟满足。
