“你须寻得所爱！”
这是史蒂芬乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上讲话的主题，告诫毕业生在人生的旅程中，要找到自己钟诚的兴趣和爱好，然后一如既往地执着于自己所爱的事物。
试想，一个人，如若找到真正属于自己的兴趣爱好，即便生活充满种种不如意，人生也应该是充满斗志和希望的，因为，向往的所爱就在前方。
就像孔子周游列国散布他的儒家文化；就像陶渊明修篱种菊侍弄他的田园；就像爱迪生不惧怕一千多次的失败发明他的灯泡；就像八十岁的摩西奶奶画风俗画开她的画展；就像巴西奥运会开幕式上那个热爱T台的超模吉赛尔走她的T台……
反之，一个人最大的无聊恐怕就是事业有成收获颇丰，却不知道自己到底喜欢什么，适合什么，需要什么，所以总会觉得生活少点什么，一颗空落落的心灵无处安放。
少点什么呢？那一定是内心深处最本真的热爱和兴趣。
所以“你须寻得所爱”，并为之守望，这样的人生才有过头。
回到自我，小半生匆匆打马而过，在思想的混沌与模糊中，由着心性被岁月的潮水不知不觉推到了今天，好在，我清醒地认识到那些无意义的周旋远不如我上一节课、读一本书、写一篇文章来的踏实，有意义。
回溯过去，儿时不知什么是爱，混混沌沌跟着时间的脚步随着季节往前走，没有目的，没有方向，农村孩子的成长就是这样，不管你愿意还是不愿意，散养着的长大就在那里。因为父亲的疼爱，因为自己还算努力，我成为村子里第一个离开家去远方读书的女孩，可那些生硬的专业课却怎么也激不起我的兴趣和热爱。
三年的学习生活，印象最深的是一次次参加学校的活动，从演讲、朗诵到主持，从广播室到学生会，对于每一次的排练、演出和播音，我由衷的热爱，至今想念学校四十五周年校庆之际一月余没上课的日子，到各大学校送邀请函，然后排练节目，布置舞台，我像所有的女孩一样，喜欢聚光灯下的虚荣，但我也不得不承认，三年的组织、排练和表演，尤其是学生会的组织工作给予我的成长是巨大的，专业课里那些借贷，坏账之类的数字公式永远都那样索然无味。
三年的会计学习我感兴趣的就是打算盘和点钞，而这对于我后来的工作一无所用，好像算盘有两年还用得上，就是每次考试过后算平均分，老师们原来都用计算器，自从我去了之后，算平均分都是我打算盘，起初他们信不过，但 在目睹了算盘的速度后，在用计算器一遍遍核实结果后，他们就把计算器收起来了。但是后来，有了电脑，我的算盘也收起来了。
想起爱因斯坦的一句话，之于我是再合适不过的了，他说“所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西。”中专三年的教育对我就是这样，所学的专业课知识统统都忘光了，但三年来参加的每一次活动对我的历练和成长却是深入骨髓的，也许正是那些活动才激发练就了我潜在的素能。
因为不喜欢会计这个专业，所以毕业后做起了老师，做了老师之后，因为没有专业知识，时常有误人子弟之感，也时常受领导歧视。后来在五中，又有了一次可以转行做会计的机会，但我依然没有选择会计，尽管做会计比做老师轻松，尽管我的很多同学做会计的收入都比我高的多（他们都给好多家小企业代账），但我真心不喜欢和数字打交道。
人生在三尺讲台上就这样四平八稳地向前，谈不上热爱，也谈不上鄙厌，更没有专业成长的觉悟，所以，工作之余都是虚度，以致于青春里最美好的年华都在混沌中消遣过去了，直到有一天不得不学习了，才捧起了书本，读读书，写写文字，越读越觉得愧疚，越写越觉得肤浅，于是就在一本本书中在一篇篇稚嫩的文字中走到了今天。其间，因为为一个老干部写的材料而被老干部局看中，他们想把我调过去，而我因为那几年做班主任是真的感觉到了累和辛苦，就动摇了，老干部局相对轻松，可以有大把的时间看书写东西，于是我在去与不去间摇摆三年，最终我还是坚守在三尺讲台，而摇摆的三年又是一种荒废，每每想起那些我荒废的光阴，心里总有着数不清的懊悔和不安。
以致于现在格外地珍惜时间，热爱阅读，热爱文字，热爱每一节语文课堂。当视野在阅读中打开，就知道了生命的更多可能性，所以就不会像过去那样混沌着，一旦找到了方向，就找到了精神的坐标，执行力也有了一定的速度。
电影《一代宗师》中有句台词：人的一生就是见天地，见众生，见自己的过程。我们旅游，我们阅读，我们经历，我们一直在见天地，见众生，但我们可曾看见了自己？
昆德拉说人被锁定在功利的现实忙碌中，过去和将来都快被抽空了。过去都过去了，可我不想拥有一个被抽空的将来，我不想被无端的快节奏事务所役，我不想做卡夫卡笔下的大甲虫，更不想被淹没在各种信息的洪荒之中。
“我从哪里来，要到哪里去？”自古以来，哲人们都在寻找自己，寻找所爱，寻找一块洁净的土地，把自己的心和爱连同种子都埋进土地。
茨威格也感慨：一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即他年富力强的时候发现了自己的使命和所爱。
看来，无论何时，爱和信仰都以愿望的形式存在。
所以，“你须寻得所爱”，人生的每一个当下才会快乐精彩。
不必问现在有什么，只需问自己能做什么。
还是坚信文字的力量吧，用文字书写每一个有意义的现在。
然后，把自己交给时间。
“河水走了，桥还在。日子走了，我，还在。”
