v 喂故事书长大的孩子

Ø 孩子上小学前，我平均每天“喂”1个小时的故事。甚至在孩子两岁左右时，每天早中晚，外加午睡和晚上睡觉前，我都会给他们一瓶奶和一瓶水，然后在他们身旁躺下。他们喂自己喝牛奶，我则“喂”他们故事书。

v 不用说教，念故事书就好。书中自有好品格。

Ø 故事书VS大能力

§ 想象力：故事书里的插画，只是内容大纲的展现，而文字描写的细节场景，就要靠孩子自己去想象。而且绘画虽然是静止的，但通过文字的朗读，在孩子脑袋中的画面，则会有如电影般不断活动、流转。加上孩子自我想象力的发挥，他们每次构思的画面，都可以有所变化，永远不会相同。

§ 思考力：儿童故事是由“为什么”组成的，即使是平铺直叙的文字，对孩子小小的心灵来说，也可能充满好奇和疑问。而故事书里的“为什么”，正好满足了孩子热爱探索世界的好奇心，也给了孩子更多思考的机会。

§ 洞察力：故事书的绘图简单时，可以训练孩子的想象力；绘图复杂时，则可以训练孩子的洞察力。而且，通过一次又一次重复的阅读，孩子对绘本的洞察力也会愈来愈强，甚至能够发现绘图中的错误及不合理之处。

§ 逻辑推理能力：看的图愈多，说的故事愈广，逻辑推理的能力自然就更得以发展。

§ 机智能力：故事书中倒是有很多“不知道怎么办才好”的处境呈现在孩子面前，通过每个作者的穿针引线、旁敲侧击或抽丝破茧，终究会出现一个令人莞尔一笑或豁然开朗的答案。而这些主人翁的机智反应，让孩子仿佛也身临其境地走完了这些过程。

§ 幽默感：儿童故事书里的幽默感，多得不胜枚举，不论遣词造句、故事结局都是如此，甚至光是绘图，也可以蕴含无限的幽默感。

Ø 故事书VS专注力

§ 听故事是培养专心的好方法

§ 静态的阅读，更能养成专注力

Ø 故事书VS阅读习惯

§ 念得越久越多，孩子就越能体会阅读之乐

§ 别光“叫”孩子看书，请直接拿书“念”给孩子听

v 念故事时间，就是爱的时间

Ø 打开故事书，和孩子分享爱的时间

§ 念故事书时，不要只想着品格与能力

§ 念故事不是工作，而是你对孩子付出的爱

§ 每一本书，都是父母给孩子“爱的库存”

§ 请和孩子眼望眼、心贴心地互动交流

§ “爱的库存”愈多，孩子也俞容易受教

Ø 好故事，让孩子的人生更有滋味

Ø 故事书的插图，是美育的最佳教材

§ 经典童书的插图，就像一座“书本美术馆”

§ 技巧可以速成，美的感受却必须发自内心

· 父母帮孩子念故事书，就等于在为美育播种。

v 怎么为孩子念故事书

Ø 怎么为婴儿念故事书

§ 一边喂奶，一边翻书，一边说故事

§ 如果是喂母乳，就专心享受这段幸福时光吧

§ 家里的任何书本，都可以拿起来念

Ø 如何把握让孩子爱上书本的黄金时期

§ 善于抓住日常生活中的念故事时机

· 用奶瓶喝牛奶的时间

· 用奶瓶喝水的时间

· 睡觉之前（包括午睡）

· 累了躺在床上无所事事时

· 孩子早上刚醒来，还乖乖躺在床上时

§ 念故事书时，也要保持充足照明

Ø 怎么念最能让孩子接受

§ 口语阶段（1岁+）：先消化情节，再用口语讲述

· 不要省略细节，敷衍了事

· 抑扬顿挫要明显，可加上辅助音效

· 要耐心引导，别任意断定孩子不爱书

§ 照本宣科阶段（爱上书，3岁+）（会因为开始念故事书的起步早晚而有差异）：完全按书本内容，一字不漏照念

· 重要的不是念的技巧，而是故事好不好听

Ø 念的时候父母自己也要听

Ø 不要强迫孩子听故事

Ø 孩子比较大了怎么办

§ 不要给孩子贴上“比较大”的标签

§ 观察孩子的接受度，来调整念故事的方法

§ 父母的爱，何时付出都不嫌晚

Ø 持之以恒是成功的关键

§ 不要三天打鱼，两天晒网，考验孩子的耐性

§ 睡前是个练习的好时机

v 选故事书的心法

Ø 0-1岁怎么选

§ 只要他们没有表达强烈不满，就试试家里随处可得的书

Ø 1岁以后怎么选

§ 自己先读一遍

Ø 孩子喜欢，自己也要喜欢

§ 念故事书是亲子之间的心灵互动

§ 父母也能从故事中得到共鸣

Ø 不完全以孩子的喜欢为选书依据

§ 孩子自己选书，会优先选择熟悉的故事和绘图

§ 可以多挑些书，再和孩子一起选择

Ø 可以先从得奖作品挑起

Ø 不要低估孩子的能力

§ 偶尔挑本较难的书，试探孩子的接受力

Ø 冒险故事，是孩子的最爱

Ø 让孩子和书本做好朋友

Ø 不以辅导或管教目的为导向

§ 想用故事书辅导孩子，不如先给孩子关怀与爱

§ 教条式的口号和故事，无法深入人心