家长会重点纪要：（李菲尔）
❶温和而坚定
❷不含敌意地坚决
❸给孩纸需要的爱
（有安全感的关心，安全感来源于母亲关系，伴侣关系同感，是值得信赖的来源）
世界上一切的光荣和骄傲，都来源于母亲
1：充当孩纸安全的港湾
（哭闹的时候，失落的时候，或失败的时候，敞开怀抱拥抱满心欢喜地，随时需要随时都在）
2：回归的基地
（鼓励与支持孩纸出去，给他们最大的归属感安全感）
❹给孩纸一个大格局，有方向的飞
1.换一种方式与状态举例快递员：快递员叔叔很辛苦，你可以好好读书，未来可以为快递叔叔换一种工作环境，给他们带来更好的收益.
通过正向正面的案例来传达大格局的状态，让孩纸感受到自己身上的责任与使命感
❺给孩纸树立一个好榜样
对于身边的每件事赋予意义，树立父母偶像与榜样的力量，关注社会上有价值有影响力的公众人物与事件，对社会有参与感，更有社会价值感
❻有能力的飞
培养独立的能力，培养孩子的自主感，十岁左右开始可能出现从行为上想要推开父母表现自我盲目独立的现象，实则没有正向知识的普及，缺乏自主生活的能力
❼自我效能感
自我效能感低的孩纸害怕失败，不能接受挑战，当孩纸说我不行的时候，可以问发生了什么？我可以为你做什么呢？我可以给你带来哪些支持与帮助？
❽培养良好的学习习惯
❾使用番茄时间来管理学习
通过奖励机制有效管理时间，通过更多有兴趣地方法来培养坚持的能力
❶⓿培养孩纸的情绪管理能力
自主选择设定情绪暂停奖（自由的空间，可以是不同的房间和安静的空间）
潘校长总结会议：
❶家校无缝链接，更好更便捷地传达学校最新的信息，通过中国通史平台公众号了解更多中华五千年历史
❷学校创立节水单位创建动员宣传会
唐老师班主任总结会议
家校合作的重要性
学校是高度规范的社会机构，学校的运行不靠个性，靠规则。
家校间互相信任与尊重，互相换位思考，不按照最高标准规范。
认识三年级
1.心理方面 （好面子会害羞）
2.思想意识 （辨别意识较弱）
3.学习方面（基础知识到复杂抽象思维过渡，两极分化比较大）
行为规范
❶每日关注仪容仪表穿戴整齐，进校前整理好（红领巾，上衣，拉链与校徽同高）
❷准时到校（早上7：30~7：40，下午1：30~1：40）
透过成绩看问题：
上课质量决定成绩（上课专注力不集中，课堂效率低，40分钟决定好成绩），效率产生差距（学习自觉性较差，未充分利用时间），作业质量值得重视（书写不规范，错处未及时更改）
抽空查看，培养自主认真思考的能力
会学习的孩纸都比其他的同学多做了很多预备准备工作
主动选择有益的书籍，自动屏蔽漫画书等不益书籍
用橘子来做例子（生活中的细节或者某个物件），观察外皮，颜色，形状，味道等来观察，作为作文内容书写
家长提高执行力，看到学校信息及时回复处理
家长是孩纸最好的老师，让我们一路前行，静待花开！
