1.能量和信息是宇宙本身固有的，即宇宙在诞生的同时，就有各种物理法则在起作用，再到后面在化学和生物学法则下，进一步进化出生命，这些法则或者规律都是宇宙固有的信息；2.物理学家寻找宇宙大爆炸存留到现在的信息，即发现了3k背景辐射，推断出来了138亿年前宇宙大爆炸场景。用空间换时间是物理学家推测出早期宇宙状态的第二种方法，在非常非常遥远的宇宙空间，运载着几亿年 前几十亿年前或者上百亿年前的信息，通过光穿过遥远的空间来到了我们地球，掌握住这些置信度高的信息也就能更加准确推测出早期宇宙状态；3.人类对自身也好奇，试图了解生命起源和传承的信息，这些信息本身，也是世界固有的。比如G蛋白之间的通信维持我们的生命并保护人类自身。生物学家和医学家通过发现控制人类生命活动的信息，不仅可以慢慢掌握生命的起源，更能把这种信息用在医学上，造福人类。
启发：1.不管说话 演讲还是写文章，并非越长越好，而是通过简洁的语言表达核心思想，关键点是要传递高信息量；2.需要在传播信息效率上高，有效信息的沟通才是沟通最重要的衡量尺度，不管听者是谁，有什么样的知识素养或理解力，都要以让对方听懂为基本点，才能真正做到有效传播信息。3.提出一个问题往往比解决问题更重要，因为提出一个问题意味着开创了一个重要且未知的领域，而回答的问题往往是在某种认识阶段上做出的对未知领域的一些有限信息，也许并非完全解决了所提出的问题，因此贡献有限。这就启发我在日常教学中，要注重培养学生发现问题提出问题的能力，这样有利于创新能力的培养，故有助于培养开启一片新领域的人才。
