《给教师的建议》
第二十三节 阅读是“困难”学生智力教育的重要手段
打卡时间：12月10日-12月11日
打卡内容：
1、什么是“困难”学生？
是指对所学教材的领会、理解和记忆都很困难、很迟缓的学生。
2、为什么“困难”学生需要阅读？
有利于学生发展智力，增强理解力，构建学科之间的桥梁。
3.你印象最深刻的一句话是什么？对你的教学有何启示？
不是补习，不是没完没了的“督促”，而是阅读、阅读、再阅读。
感觉历史课学生都要上成数理化课，学生很吃力，每个知识点都细讲，时间真的不够，学了后面忘了前面，一直找不了好方法。以前认为学生连教材都没读清楚实在没必要花太多时间去读其他的书。经过本次学习，让我深受启发，学生要学会课本知识必须大量阅读，与学生共读势在必行。
