午饭后，我习惯性的靠沙发上，慵懒地刷着朋友圈。
女儿拿着一本书在我眼前晃了晃，我伸手一挡，漫不经心地说:别来烦我，旁边看去。女儿淘气地说:哟，看啥呢?这么认真！边说边拥着我坐下，眼睛顺着我手指的上下滑动，着急了自己在我的手机上滑。
我呵斥她:看什么看，手里拿着书是摆设吗？她呵呵一笑，坐直了身子，一板一眼地说:你能陪我一起读吗？我蓦然一愣，陪读？我的确已好久没有陪她读过书了。尽管我觉得陪孩子读书是挺好的教育和行为，仍然不想放下手机，便找借口说:你自己先读，我看完这篇陪你。
大约十分钟后，我依然拿着手机，被朋友圈的各自图片刷睛，时而小声嘀咕，时而愤怒，时而落泪，时而微笑……女儿站起来，面露不悦:十分钟早过去了吧？我头也不抬:你那么大了，自己看吧，不需要陪读。女儿跺跺脚，埋怨道:我就知道你会说这话。手机比你女儿重要多了！我抬头看着她，她的眼睛充满埋怨，脸上布满委屈，我奇怪她这是怎么了？平时也没这么娇气呀？我把手机装进口袋，拉她坐下，她这才说:这是我假期的一项——亲子共读。你不陪我读书，我就完成不了作业，你不是一直要求我按时完成作业的吗？
我张口结舌，无言以对。
我们读的是《海底两万里》，女儿坐得端端正正，且不时地跟我说某些成语、词语的意思，文中我认为的生僻字指着让她读，她竟然也能顺利地读出来，休息的时候，她还聊起其中的片段，谈点自己的体会。
在我的心中，女儿表面温顺，内心实则慌张，自觉性差，可和她读书半个小时，她竟然没喝水没上厕所，倒是我，屁股像扎个刺，几次想站起来，看到她认真读书的样子，又一次次的忍了下来。
亲子共读，是老师布置的假期作业，却让我与女儿近距离的交流了一次，看到女儿的进步和成长，也意识到我存在的问题。手机快餐文化的风行，看似在利用碎片时间，实则让人的阅读浅尝辄止，同时对孩子的陪伴和教育，也出现了严重的缺失。
话说，陪伴是最好的教育。在孩子成长的关键时期，愿家长能放下手机，和孩子多一些交流，少一些代沟。
