“双减”政策下，学生们过重的课业负担需要减轻，校外的培训机构需要减掉。如此，教师们只有把握好有限的课堂时间，把握好主阵地，才能有效应对“双减”政策挑战，更好提升教育的满意度。
一、课堂重思维。课堂设计要以问题串产生，让学生以问题为导向，勤思考，激发学生的创造性，引导学生学会思考，做到融会贯通，举一反三，做学习的主人。
二、重点要突出。精准例题设计，直指重难点，针对重难点，多练，巧练，提高课堂效能。
三、突出高效作业。为了保证学生既在规定时间内完成书面作业，又能最大化地巩固课堂所学，作业要进行分层布置。把作业分成基础训练、能力提升和拓展延伸等几部分，学生根据自己的不同情况，可以选做，也可以由老师根据学生的能力，进行指定练习。
