我对嫌疑人X有特殊感情，因为我觉得是这本书启蒙了我的高中数学，哈哈也许并没有，太自作多情了。

我有一段时间不知道数学是怎么回事，也不知道该怎么做数学题，想不明白就总也学不好，甚至根本就不想解题。后来看书的时候石神是这么给他的学生讲数学的：

石神本来已面向黑板打算开始讲解期末考的考题，听到森刚这句话顿时转身，这是不容错过的发言时机。“听说森刚你喜欢骑摩托车是吧？你看过摩托车比赛吗？”

听到这个唐突的问题，森刚满脸困惑的点点头。

“赛车手不能以固定的速度驾驶。不只要配合地形和风向，还得根据战术，不断变换速度。该在哪里忍耐、在哪里怎么加速，胜负全看这一瞬间的判断。你懂吗？”

“懂是懂啦，但这和数学有什么关系？”

“这种加速度的变化，就是将那一刻的速度微分。说得更进一步，所谓的行走距离，就是把不停变化的速度加以积分。比赛时每辆摩托车跑的当然都是同等距离，所以为了获胜该如何调配速度的微分，就成了重要要素。怎么？这样你还认为微积分毫无用处吗？”

也许是无法理解石神说的内容，森刚露出困惑的表情。

“可是，赛车手才不会想这种事，谁管你什么微分积分，他们应该是靠经验和直觉取胜。”

“他们想必如此，但是从旁协助比赛的工作人员却非如此。该在哪里怎么加速才算赢，他们会反复进行模拟，推演战略，这时就会用到微积分。或许当事人自己没有意识到，但不可否认的是，他们使用的电脑软体的确应用了微积分。”

“既然这样，只要发明那种软体的人念数学不就好了。”

“也许吧，但谁也不敢保证你将来不会成为这种人。”

森刚夸张的往后仰身。“我怎么可能变成那种人。”

重点来了！是这句。

“就算不是森刚，也可能是在座的某位同学，数学这门课就是为了这样的某人。在此我要声明，我现在教你们的，只不过是数学这个世界的小小入口。因为如果不知道那是在哪里，自然也就无法进入。当然，讨厌数学的人可以不用进去。我之所以要考试，只是想确认你们是否起码知道入口在哪里。”

确切说看完之后也没有太大感觉，直到后来有一天我突然想明白高中数学考试，也无非就是——一定会有一个确定答案在那里，无论如何是有解的，找出它来就可以了，这么简单的事情。这个想法才真正影响了我高考分数。至今我有时也想回到高中，闷头做一大本数学题，不像生活，它们各个都有解。

昨天晚上嫌疑人X看完电影我都有一种强烈的感觉，张鲁一演石神过于帅了，他身材高大，大眼睛双眼皮，即便是在演员尽力伪装得颓废的外表下，也依旧有很帅的违和感，掩盖了石神本该有的麻木并且自卑的气质。因为外形不符所以极力把丧的这个特征尽可能强化，结果到最后也没能演出天才数学家的充满优雅智慧的内核。

张鲁一我觉得更适合演汤川，他应该比王凯能演出汤川那种聪明自负的感觉，因为聪明自负一定是松弛流畅的，王凯太紧绷了，张鲁一看表现力也更适合演后面揭露案情时的矛盾纠结痛苦和悲悯。如果是他，从破案这个角度看应该会更好看。

为什么破案这个环节可以演得更好看，中国版电影有一个处理的比较好的点是，汤川在大桥下对拾荒和流浪的人眼眶含泪那里。是那里突然使我想起，这不是一道漫长的推理谜题，也不是一个多么伟大的爱情故事，这就是真实的案件，案件中还存在另外一个人。枉死了。这道题从石神布置下来，无论多难，都一定要被解开。

这才让我真正想明白为什么书里写汤川那么痛苦纠结，也依旧要告诉婧子真相，因为有不该死的人枉死了，在书中那是一个虽然在大桥下流浪也身着整齐等待工作机会的人，在电影中是让汤川眼含热泪的鲜活的人。石神布好谜题，完成的无论如何不是一份至善的爱。最后真相揭露，才让这个故事对每个人都有了悲悯性。

说到悲悯性，我想到书中的两个记忆比较深刻的点，一个是石神为什么没有从事数学研究，而是去做了数学老师，书中这样写：之所以没能如愿，是因为他必须照顾双亲。父母都已年迈，又有病在身。纵使能够半工半读地念研究所，也筹不出父母的生活费。

但是他没有告诉汤川，因为石神觉得就算告诉汤川这些事情也无济于事。不得不放弃成为研究者的人，多半都有类似的苦衷，他明白自己的境遇并不稀奇。

另一个点是追求婧子的工藤，在妻子绝症的辛苦和痛苦之下，在婧子酒廊上班的最后一天，工藤还带了一束花来送她。对她说，你要好好加油幸福生活哦

书里写：当时他是抱着什么心情说出那样的话呢？他自己明明背负了更大的苦难，但他只字未提，反而祝福靖子重新出发。

在最深的苦难中也能想到他人。才让东野是个充满悲悯情怀的作者。

以上都是胡扯，嘻嘻。