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2021-2022学年度下学期教学反思（四下）
2.5里面是怎样连接的 从生活的电路里面是怎样的出发？以教室的12盏灯为例，电灯里面是怎样的？回归到课堂，我们怎样从简单的电路作为研究的出发点。...
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2021-2022学年度下学期第五周教学反思（四下）
2.4电路出故障了 本课一开始，我先回顾怎样才能点亮小灯泡。学生回答后，翻到书上的聚焦部分进行勾画，熟悉电路的概念。 接着我在每组的第一排放一组...
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2021-2022学年度下学期第四周教学反思（四下）
2.3简易电路 在上节课的基础上，复习怎样利用小灯泡，一根导线，电池点亮小灯泡。学生们都能答到怎样怎样连接就可以，还需要老师引导才能答到有电流流...
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2021-2022学年度下学期第三周教学反思（四下）2.2点亮小灯泡 本周由于一些事情只上了三天课，所以反思也有点晚了。 本课学生的兴趣很高，在出示小灯泡，导线和电池后，问学生，你能只利用这三样东...
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2021-2022学年度下学期第二周教学反思（四下）
1.2种植凤仙花 种植凤仙花这一课学生们的积极性都很高，都很积极参与，老师应该对他们的表现进行及时的鼓励与奖励。 上节课知道了，种子里孕育着新生...
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2021-2022学年度下学期第一周教学反思（四下）
1.1种子里孕育着新生命 从开学第一课讲生物学家钟杨的故事，学生就对植物的生长变化这一单元非常感兴趣。上课的时候，学生的积极性也很高。 整节课上...
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2021-2022学年度第一学期第十四周教学反思（四上）3.2用气球驱动小车 在上节课的基础上，学生已经初步感知到可以用拉力让小车运动起来，体验了力与运动的关系，这节课让学生继续感知，生活中存在常见的...
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2021-2022学年度第一学期第十四周教学反思（四上）3.1让小车动起来 首先以你都知道哪些类型的车开始，讨论出这些车都是怎样动起来的，汇总到力这个词上。介绍本单元要学习探究运动和力的关系。 讨论完...
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2021-2022学年度第一学期第十三周教学反思（四上）
2.7食物在口腔里的变化 通过前面6节课的学习，学生充分认识了食物、食物的营养与人体健康之间的关系。吃进去的食物在人体内还会经过一系列的变化，转...