2019年的暑假，我很荣幸加入了兴成长计划的学习，更开心的是在兴成长计划的引领下结识了多位专家和众多的同行，在忙碌且有趣的学习过程中，学到了知识，开阔了眼界。课程改革是当今教育发展的必由之路，而互联网为课程改革架起了四通八达的桥梁，为教育改革注入了活力。
这次学习，有讲课专家，有管理员，有助教，有同学；同时有互动，有作业。这样的学习是更加有条理，更加有趣，使我们的学习更加主动、更加高效。而学到的知识内化后，要付诸行动。联合国提出的学习理念是：能改变行动的学习才是好的学习。正是行动，使人和人之间拉开了距离；正是行动，使人与人之间分出了高低；正是行动，使人与人之间产生了差距。光有思想而不行动，那将会一事无成。
在这一个暑假中，首先是英俊的王子老师给我们带来了微信小程序的创新应用，使我大开眼界。各类的微信小程序的使用，便利了我们的教育教学生活，也大大提高了学生的学习兴趣；之后，唐校长讲解的《技术支持下的学习变革》，也赋予了学生与老师更多的时间和空间来参与变革；紧接着，梁校长讲解的《教学PPT的设计和制作》，使我对PPT的设计和制作方法有了全新的认识，深感自己理解的PPT是多么的浅显，更达不到令人满意的教学效果；也也激发了我学习的欲望。回顾一下以往在课堂上运用的自己所制作的课件，的确是不敢相见的感觉；而南方科技大学第二实验学校教学科研副主任王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》，让我深深感受到各学科深度融合带给课堂教学的魅力，孩子们在这样的课中学会了分工与合作，学会了动手动脑的能力，并提高了学生们的集体意识，孩子们的综合实践能力也得到了大大的提高。而我还从中学到了好多思维导图的软件，在以后制作课件的过程中，花样繁多，同样带给我很大收获；最后南方科技大学第二实验学校钟文妙老师的《项目式学习PBL设计》，让我感到不学习就会被时代淘汰的危机感，使自己目标明确，动力满满。
这一暑假，累并快乐着。每一节课收获满满，为我今后的信息技术与教学深度融合打下了坚实的基础，兴成长计划中的每位专家也给我指明了方向，谢谢兴成长计划，谢谢各位专家，也谢谢参与兴成长计划的每一位。
