怎样读懂一本图画书？也许有人觉得，适合儿童阅读的图画书，对于我们成人来说，不是小菜一碟吗？

其实，一本薄薄的图画书可以读出百种滋味，一幅简约的图画可隐含辽阔的世界，图画的读法和其他书不太一样，如果能掌握一些阅读图画书的技巧，读起来就会更好玩，也更深入。

我从著名图画书研究者彭懿的《图画书这样读》书中，明白了读懂一本图画书可以这样做：

1.从封面封底开始讲故事。

图画书与我们成人平时阅读的小说不同，图画书是作者和画家一起专门为幼儿创作的书，他们一般只有30多页，开本有大有小，依靠一连串的图画和为数不多的文字结合及图文合奏来共同讲述一个完整的故事。

  阅读图画书，从封面和封底就开始讲故事了。封面，是图画书的脸，好的封面是一本图画书的灵魂，能够抓住我们的注意力，让我们产生一种对阅读图画书的冲动。

  一本图画书的封面上，既有说明又有图画。书名说出了一个大概的故事，图画画出来故事的主人公和主要的故事情节。从封面上我们就可以大致猜出它讲了一个什么样的故事。这样，好的封面，让我们还没有开始阅读图画书，就深深吸引了我们的好奇心，另外还可以帮我们推测故事情节，了解创作者和出版社。

看完封面，我们接着要看封底。至少要看两遍。看故事之前先看一遍，看完故事之后，还要再看一遍，因为有的作者会把故事的结尾画在封底上。有的封底上是一幅图画，有的封底会写着好多话，这些信息可以让我们在短时间内，全方位了解这本图画书的定位和地位。

比如从《猜猜我有多爱你》的封面上，小兔正在和兔妈妈玩耍，小兔拽着妈妈的两只耳朵荡秋千，我们可以知道书中讲述的是兔妈妈与小兔之间的亲情故事。从《花婆婆》的封面上可以知道，那位站在山坡上，眺望大海的女人就是花婆婆，她的愿望就是做让世界变得更美好的事！

《没有耳朵的兔子》从封面中可以知道，这只没有耳朵的兔子，就是故事里的主人公，与真正的兔子不同，那么它会有哪些烦恼呢？这样就能够激发读者们的阅读兴趣。

另外《獾的礼物》、《活了一百万次的猫》等，这些图画书我都曾经阅读过，一本好的图画书，不同年龄的人可以读出不同的感动！

2.找找藏在环衬里的秘密。

好多图画书都有环衬，阅读时不能错过。因为经验丰富的画家不会随意选择环衬的颜色，一定会贴近故事的主题和氛围，我们能够从环衬的颜色中找出一些小小的暗示。比如图画书《我等待……》中，前环衬和后环衬都是红色，这鲜艳的红色象征着生命。

有的环衬还有图案，这些图案一定与书中的故事有某种联系。如图画书《好饿的小蛇》，在前环衬中，小蛇开始旅行，画面上有九颗苹果树，这就为下文小蛇最后一次吞下了苹果树做好了铺垫。在后环衬中，交代故事的结尾，小蛇吃掉了那棵苹果树，还兴奋的夸赞真好吃！

在这本图画书中，前环衬与后环衬遥相呼应，一个作为故事的开头，一个作为故事的结尾。

3.图文合奏讲故事。

图画书的图文关系既复杂又迷人，如果你能学会看图画和文字怎样讲故事，那么你就会走进故事里，走进作者的内心世界，知道作者是怎样讲故事的？

彭懿老师在列举的六个例子中，我比较喜欢的是《一园青菜成了精》和《爷爷的红脸颊》。

《一园青菜成了精》是一首北方童谣改编而成的。我在担当者行动儿童阅读指导师课程学习中，曾经阅读过两个版本：周翔老师和

熊亮老师画的，这两个版本，相对来说比较喜欢周翔老师的，他的画风用了写意的画法，非常有孩子气，青菜萝卜没有五官，虽然看起来没有眼睛鼻子，但是用形态让他们一个个动了起来，追求的是神似而不是形似。

比如胡萝卜挂帅去出征，在这张图画上，胡萝卜身上查上一个个小令旗，威风凛凛，犹如出征打仗的元帅，让小朋友脑海里不由得会浮想联翩。报信的豆芽菜弯腰屈膝，跪倒在地，不知磕了多少个头，让我没想到小小的豆芽菜，此时吓得魂飞魄散，不停的在打颤。

在看韭菜迎战黄瓜时，也是神气活现的，披头散发的刚冲上去就被黄瓜一脚给踹了回来，让豌豆兵给抬出来的。让我们看到这样的情节不由得会哈哈大笑。

绘本文字用北方童谣的形式生动有趣，朗朗上口，画面形象活泼富有动感，更能激发小读者的兴趣。

《爷爷的红脸颊》让我想起了曾经读过的《爷爷变成了幽灵》，这两本书都是以死亡为话题，但是风格迥异，让小读者从内心接触死亡这个敏感的话题。

从画面上，我们能够看出爷爷向小男孩讲述自己小时候奇特的经历，小男孩坐在凳子上安静的听爷爷讲述，多么温馨的画面！

书中一个个跨页，图文合奏，更能让我们清楚了解故事的内容。文字拥有魔法般的力量，能让读者心中产生丰富的联想，而图画是画家想象力的产物，他们用想象力来挑战我们的想象力。在这一章文字和图画相互补充，共同讲述了一个又一个有趣的故事。

4.抓住图画书中的小细节。

在阅读图画书时，虽然文字图画合奏，让我们能够更清晰地读懂图画书的主题，但是仔细品读会发现，图画书中也有一些小细节不容忽视。

比如《神奇糖果店》，小猪吃了红糖果后，变成了大灰狼混进狼群中，怎么能够看出哪只大灰狼是小猪变成的呢？认真观察会发现，小猪变成大灰狼的鼻子和眼睛，依然是具有猪的特征，而且身上仍穿着蓝色裤衩，这个细节能够让孩子们迅速找出来。

图画书《团圆》中，几乎每张图画上都画着一只小白猫，虽然文字中一个字也没有提到这只小白猫，没有说出小女孩毛毛与小猫的关系。但是细心的读者会发现这个小小的细节，我们能够猜测出，平时爸从来不在家，妈妈工作忙，没有人陪伴小女孩毛毛，只有小白猫陪伴着她，是她的好朋友，陪伴她度过孤独寂寞的每一天。

5.发现图画书翻页的技巧。

图画书是一页一页的，我们在看图画书，是离不开一个最基本的动作，就是用手去翻页，我们为什么会一会不停的往后翻页呢？

阅读图画书只有一页，一页的往后翻，一幅幅单独的画起来，形成连续的画面展开故事，我们阅读图画书，有点像看电影，电影也是有一个个画面组成的，不过，电影画面里的人物是活动的图画书，画面里的人物是静止的。

图画书的作者使用什么的方式，激发我们翻页的兴趣呢？

首先是利用故事的魔力。一本好图画书一定有一个好看的故事，故事有情节有悬念，有一个有一个的因果关系，这些因果关系潜藏在故事里，就像一个个预先设计好了的问与答，它会激发我们的好奇心，邀请参与到故事之中。

比如图画书《母鸡萝丝去散步》，故事中萝丝在散步途中，狐狸紧盯着它，到底被狐狸吃掉了吗？故事结尾怎样？扣人心弦的故事情节激发读者的阅读兴趣，让我们不由得一页一页往后翻，迫切想知道故事结尾如何？

另外，重复的情节也是图画书常见的一种吸引读者翻页的技巧。好奇心会驱使你一直往后翻页，迫不及待的把故事读完。

其次是翻页的设计。图画书里的人物总是从左边一页走向右边一页，你要想追上他，就要追随他的方向，往后翻页。

比如《路边花》一本获奖无数的无字书，故事里小女孩身穿红衣服，有一双发现美的眼睛，从路边采了一朵朵五颜六色的小花，拜访在街的身旁，放到了躺在躺椅上睡觉的男人的脚边……

最后，充分调动读者的想象力。其实真正让我们把单独的图画连成一个连续而又完整的故事的是我们的想象力，我们使用想象力填补了图画与图画之间的空隙。

书中让我印象深刻的是绘本《憋不住，憋不住，快要憋不住了》作者巧妙的设计抓住了人们想看笑话的心理，巧妙的运用重复技巧，把被尿逼急的小男孩，一次又一次推向尴尬的绝境，吸引我们往后翻页。

在故事里悬念迭起，一个高潮接着一个高潮，不读到最后一页，你绝对猜不到结果，所以吸引读者一次又一次往后翻页。

比如《图书馆狮子》，等我们往后翻页的力量，不再是简单的问答与提问重复，而是一个好故事自身的魅力。

什么是好故事？好故事就都有一个好开头，一开头就会牢牢的抓住读者的心。一头大狮子走进图书馆，狮子在图书馆干什么？他也不会读书，这样会捣乱吗？闲着读者一次又一次往后翻页，激发他们的阅读兴趣。

6、反复多看几遍

彭懿老师在书中说，要想真正读懂一本图画书，没有别的捷径可走，只有一个办法，就是反反复复的细读文本，至少要读好几遍。这里所说的文本，包括文字和图画。

读图画书与纯文字的小说不一样，因为它每一页都有图画，而图画不像文字那样清清楚楚，看一遍故事内容是什么都明明白白，而图画里有太多的东西都悄悄的藏了起来，需要我们留心去寻找，去发现，去感受。

孩子们遇到自己喜欢的图画书，就会读上一遍又一遍，百看不厌！图画书有深有浅，深奥的图画书连大人都不一定能够看得懂。

没有一个大人看图比得上孩子，他们不过是比你多看了十几遍而已，他们唯一的秘诀就是反反复复的细读图画书。

比如《精灵鸟婆婆》是一本照片与手绘结合的图画书，又被称为“纸上电影”。细读文本也是有技巧的，比如第一遍读的时候，你可能被情节牵引着，想知道这到底是一个什么故事？飞快的翻页，囫囵吞枣一般的把整个故事吃下肚去。

而到了读第二遍时，就要放慢阅读的速度，读完一段文字，再看看图画，想一想文字说了什么，图画又画了什么？阅读第三遍，干脆就不用读文字了，只要专注的看图画就行，看它的构图、颜色、色调、风格、技法……找出一切隐藏的细节，思考它给我们的暗示是什么？第四遍，你把一幅幅图画连起来，前后对比着看，看看一幅图画与前后其他图画的关系是什么？

只要我们能够坚持把文本一遍又一遍的阅读，就会发现许多你第一遍看时没有发现的东西。

读一本图画书，对一个孩子来说太重要了，从小的方面说，是一次美妙的阅读体验；很大的方面说是培养艺术感觉，积累人生经验，一本好的图画书会陪伴我们一生！

7.版式设计

图画书读完了，封面和封底如何开始讲故事？环衬的秘密、文字和图画合奏讲故事、以及推动我们去翻页的力量，接下来可以看看图画书的版式设计。

在版式设计阅读时，可以看看画面是大小均一还是有大有小，看看跨页是一个画面，还是两个画面，看看画面是一幅完整的图画，还是抠出来的一个图像，看看文字是独占一页还是被排在了图画下方或是图画里面？

既然一本图画书从头到尾都充满了迷人而卓越的版式设计是一门平面设计的艺术，我们自然要学会欣赏。

比如标志绘本成年的《野兽国》，可以说是被世界上研究最多的图画书，50年来，学者们每年都会发表大量的论文来解读，不要说情节和画面了，就连每一根线条、每一种颜色都研究到了，但是依然还是会有新的发现。

这本图画书作者莫里斯.桑达克一共创作了八年，每一个页面都是他对儿童及童年意义的哲学思考的总结，是美国第一本承认儿童具有强烈情感的图画书。

表面上来看，这是一个小男孩儿跟妈妈闹别扭赌气，幻想自己离家出走，来到野兽国的故事。好像是一场没有任何什么意义的儿戏。但从深层次来分析，这趟旅程是迈克斯小男孩的一趟心灵之旅，一趟自我潜意识之旅。

麦克斯在征服野兽的同时，也征服了自己内心的愤怒狂躁与不安，其实在现实生活当中无力反抗大人权威的小孩子，都是通过这种方法，来平复自己的情绪。

怎样来表现小主人公从愤怒到走出愤怒的情绪变化过程呢？除了文字和图画，作者莫里斯.桑达克巧妙的运用了版面设计。

在麦克斯与野兽们疯狂的画面，画家运用了三个跨页，这是图画书历史上最经典，被人谈论最多的三个画面，这三个画面没有文字，每页图画无论是大人还是孩子，看到这三个画面时，都会有一种解放的感觉，他们一起闹腾歌载舞，尽情狂欢，就是通过这三个画面的宣泄，麦克斯彻底扫除了心中的阴霾，让自己从失控的状态中走了出来。

图画书有一个基本上不变的法则，就是结尾都是回家，不论主人公走多远，也不论征途多么坎坷，最后都一定要安全的回到家里。

迈克斯回家的画面用了两个跨页，画面逐渐减少，在最后一页没有画面，只有一行字。这本书通过画面大小的变化，表现出一个孩子的情绪变化过程，这就是这本图画书版面设计的巧妙之处。

有人说，每读一遍图画书，都能够发现新的东西，所以，我们在反复阅读中，会越来越喜欢上图画书，发觉图画书的无穷魅力！