一
电视剧《商道》开始便出现我们小时候熟悉的一幕：林尚沃背书没背下来，父亲一边责备，一边拿着子抽打他的小腿（韩国人喜欢打孩子小腿，我们小时候是打屁股），小尚沃一边知错，一边央求父亲原谅，还要自己数被打了几下……
这个“虐童”画面，如果放在现在的社会，不知要被批成什么样子。
前两天在一论坛上看到底下有评论说：法律应该严惩那些体罚孩子的老师，体罚毁了孩子一生巴啦巴啦巴啦……
我看得真是心惊，体罚是滔天大罪吗？
被体罚的孩子，真的被毁了吗？
电视上林尚沃的一生可真崎岖坎坷，可是对父亲的教导一生尊重，很显然他没有被毁，反而变得自强自立。
二
以前看《一周立波秀》，周立波讲小时候被妈妈打的事情，以至于小学时候有一次同学问：“周立波，你妈是又买了新拖鞋了吗？”
周问：“你怎么知道？”
同学说：“我看你身上的鞋底印跟以前不一样了！”
哈哈！周态度乐呵搞笑，也没见被“毁”了的痕迹，对妈妈也是一直很尊敬啊！
可见体罚固然可怕，也不全是造成了“伤害”，很多人也是受益的。
但又为什么会有体罚使孩子身心受创的事情呢？
我自己小时候有两次被老师体罚的经历。
第一次是小学二年级时，因为课堂上笑出声而被打，主要是打我的不是老师，而是老师指派了一位同学，而且，打的是脸！
那感觉，像清宫戏里不小心犯错而被主子羞辱的宫女……没错，是羞辱的感觉，而并非是被“教育”。
这样的老师这样的情景，真让人刻骨铭心！
小学二年级，那是对老师无条件崇拜的年纪，我却开始讨厌一位老师！
第二次是初中时的政治老师。这次挨打，是因为我没背过布置的背诵作业，而这位老师，是我一直敬爱的老师。
用书本敲我的脑袋，不重不痛，我却哭了，因为自我惭愧没有完成作业，让老师失望了。
这次同样刻骨铭心，毕竟那时已经大了，有了自尊心了，只是这次的刻骨铭心是出于对一位老师的尊敬。
你看，同样的体罚，在同一个人身上发生，却产生不同的感受。
原因是什么呢？
是老师惩罚时的出发点和态度。
三
可见，有时适当的体罚其实是有益的。
只是，任何事一旦走极端，便变得异常可怕。
一说棍棒底下出孝子，便毫无顾忌的打骂，于是没有任何章法，教育只变成了发泄自己情绪怒气的方式，还美其名曰“教育”，这样的例子比比皆是。
这样的方式教出了“孝子”吗？恐怕没有，倒是打孩子打出逆子的例子很多。
甚至至子女死亡和伤残事件也屡见不鲜。
我只想说，任何时代这样的愚蠢家长和老师恐怕都会存在，倒霉的是那些遇到他们的孩子。纵使法律也约束不了所有人，尤其是以“教育”为名目的家长。
后来我在想，如果我是老师，或者我成了母亲，要怎么教育我的孩子，既能起到教育的作用，又不让他产生对抗委屈心理？
第一，让他知道他错哪里了；
第二，让他知道这个惩罚仅仅是对他这次错误的惩罚，并且妈妈仍然爱着他；
第三，不能以轻蔑或侮辱的言语和态度；
第四，最好不要带着情绪去做这个惩罚。
四
话又说回来，那不体罚孩子不是更好吗？
正如这些年整个社会所呼吁的，提议立法来禁止体罚。
不体罚，问题解决了吗？师生矛盾问题，教育问题。
也没有，同样也是因为很多人走了极端。
不体罚变得不敢动用任何惩罚，对孩子只能鼓励，讲道理，不敢责不敢罚，遇到问题无限制退让，结果我们都看到了，教育的根本问题并没有解决，甚至已变本加厉：
这个时代，每年孩子自杀事件已屡见不鲜；
孩子打骂父母，甚至杀害父母；
对抗老师，甚至杀害老师；
抑郁症变多，狂燥、变态、虐待同学等；
每一条拿出来看都触目惊心，却也正在变得见惯不怪。
五
说到此，基本体不体罚已经不是最重要的事情了。
若体罚，孩子受些皮肉之苦并不是什么大不了的事，生于八十年代前的人，有几个人从小没有被打过，又有几个因此而被“毁”掉了？
若不体罚，能认真参悟教育之道，理性教导，也是可以教出好孩子。
最可怕是一旦认定一点就走极端，这才是毁人之道！
钱文忠教授在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上演讲中说：
……我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。
如果在全社会形成家长对孩子让步的氛围，以后的孩子是很可怕的，我们的未来是很可怕的，这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的。……
……我赞成对孩子真的要严格。
孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒，必须让他知道教育绝不仅仅是快乐的，学习绝不仅仅是快乐的！
当你意识到学习是快乐的时候，这位学生就很可能将来要成为俞校长了！如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物！绝大多数人是不会的。
绝大多数孩子是不得不学，是为了某种目的或知道学习对其一生的重要性不得不去学的！
现在的孩子骂不得、说不得、批评不得，一点挫折就接受不了！小时候，我的老师惩戒过我，但我们的感情到今天都很好。……
END
