成长
今天真的很高兴，下班放学匆匆到超市买了几样菜匆匆往家走，先是听到一声响亮的招呼：“戴老师——”一听就是安瑞，我朝他挥挥手，坐在奶奶电动车后的他也挥挥手。享受着清脆的招呼声，这是我力量的源泉。
继续往前走，没走几步就听到一个哼哼着的声音：“戴老师！”我循声找去，原来是锦轩从旁边对面的楼走过来。我停下脚步，等他一下。这个孩子比较内向，或玩，或做自己想做的事，常沉浸在自己的小世界里。每次在学校叫他时他都是拧着身子想走的样子，这次主动找我让我觉得诧异，平时在小区遇到他，如果我不叫他，他顿然是不会靠近我的。
没几步，他走到我跟前，一脸委屈，右腿的裤子上隐约有个鞋印。“戴老师……”哼唧着说了一句话，我只听见前面叫我的那三个字。我又问了一遍，听出了他说的另一人是安瑞。我拍拍他的肩膀让他稍平静些再说，片刻之后，我听清他要说的事情是安瑞踹了他一脚，俩人打起来了，安瑞还揪了他的头发。我仔细看了下他的小锅盖发型，的确是有一撮是翘起来的。我问他还疼吗，他摇摇头。我对他说，那先回家，下午到学校我一定会把这件事调查清楚的，如果是安瑞的错我一定会批评他的。他说天佑和他一起也看见了。我说放心吧，我一定会调查清楚的，我们一起回家吧。他点点头。
就这样，我们一起走，原本我们是并着走的，走了没几步，他就到我的身后了。我知道以他的性格和我一起走受拘束也就没管他，约摸觉得到了他家的那幢楼，我走过去回头看他已经拐进去正往楼里面单元走，见我回头说了声戴老师再见。原来这小家伙一直边走边看着我，和我主动说再见也是第一次啊！我内心无比快乐，因为他今天主动找我说自己的委屈，主动说再见了。昨天下午音乐课前，班里的娃儿们正在做眼睛保健操，我和教音乐的李捷一起说着班里进步的孩子说到他有很大进步了，后来操做完我承诺给他一颗糖，从他的脸上看不到任何这快乐是与他有关的事情。延时时我把几颗糖放在讲台上，那是给书写态度进步的孩子准备的，其中也有他的那一颗，然后面批生字本了。直到放学时，其他的孩子都得到奖励了，别的同学提醒我还有他的那颗呢，看他仍然无动于衷，直到叫他的名字，他才忸怩着来拿。傻孩子，只要有进步老师和同学都看得见！
安瑞，大脑门有旋的大眼睛小男孩儿。因父母忙碌几乎都是老人管他，他是个够调皮的娃儿！课堂上一眼看不到就玩，有时还会和同学抢个小东西。起初是父母把他送托班，作业是乱画出来的，我盯着一次改一次作业。那天我手机里收到几条安瑞妈妈微信里的语音，点开后是安瑞哭着发来的：戴老师，你能不能让我爸爸别打我了，我以后好好听课，他都快把我打死了。我回过去信息：怎么回事啊，这么打孩子不行啊！过了好半天，他妈妈回复信息说因为作业教他不会，他爸急了打他了，他说他爸，你能不能像我的戴老师一样给我讲讲啊，不要老打我。一眼没看见他拿妈妈的手机发的信息。
我给安瑞妈妈回复了我曾回复给许多这样家长的信息，孩子不会，听课习惯不好，不能全怪孩子，在孩子入学养习惯的时候家长关注多少，孩子就能改变多少。后来又和安瑞父母联系过几次，也是有时间管他时孩子就会好几天，过后又是没人管的自由状态。孩子是聪明的孩子，只要有人管，他学得很快。一年级学期末我放学后盯过一段时间，孩子期末考试进步很大。这学期开学晚，经过一个自由的假期，所有做过的努力似乎一下又回去了。但安瑞很好面子，偶尔表现好些，他会拉着奶奶来让奶奶来问我他表现得怎么样。至于表现不好的时候，即使我说有人来接安瑞也不能走，只要不是我抓着他，他也会趁路队解散的当儿第一时间溜走。
一次班会总结后，大家列举了管理自己最好的几个孩子，是同学们的榜样，每个孩子都很崇拜他们。我脑里突然有了一个念头：如果让他们中的谁帮我去管这几个调皮的孩子不是更好吗？思考之后，我给安排了禾一坐安瑞同桌，并告诉他禾一就像戴老师一样，课堂上如果她提醒你你必须听，你愿意听她的吗。他点点头，在他眼里这些能管住自己的孩子是带光环的，平时他也很听这些同学的话。事实证明这样的安排是正确的，课堂上的安瑞不再下座位，早到时也能安静地做出读书的样子了，课堂上抽查他时，他答对的对的次数越来越多，同学们也看得见他的变化。每周总结进步最大的孩子时，总有同学提安瑞的名字，当然最开心的也是安瑞，他俨然一个优秀孩子的样子上台拍照，领取奖励。作业中的错还是有，但不有我追着改错了，他听禾一的。本来孩子的思维是活跃的，课堂专注听讲，再加上作业改错，他的进步就很大。一次禾一让他改错，他不改，可正是因为这个字，他作业返工了，原本是督促改错没督促是一起返工的，禾一告诉我她提醒安瑞改错他不改，所以只有他自己返工了。小家伙是长记性的，后来禾一要求他做的，他基本都能做到，就这样进步着。
我不由想到多年前当我说起班里一个调皮的孩子让他单坐了他还是捣乱，老下座位时，老妈随口说了一句，你让他单坐，他一个人不找别人玩才怪呢！那时老妈的话一针见血，回教室后我立马给那个娃儿安排了同桌，并提了要求，效果果然好。这个调皮的娃儿时隔多年，辗转找到我时还给我带了好吃的。虽长大了，那眉眼还是有小时候的模样的！一恍多年，这些皮娃儿最终都会如我们一般在各行各业尽着自己的力量。这就是成长啊！小时不可小觑，大时自然成人。
示范课展示，组里的小年轻都积极报了名，前两周就开始准备要讲的课了。上周说本周设计要出来，我正奇怪本周没见动静呢。上午第二节课从教室出来得晚，进办公室时凤娟匆匆出门，说了句听课去。我正奇怪呢，白姐姐说，这几个小年轻先自己互相听一遍找找毛病。我不由笑起来，是怕我们听了说她们吧！侧耳听出是萱在八班试讲。待她们回到办公室问起此事时，萱说就是她们自己先改进一番，然后再让我们继续挑问题，她们再改。听她们这样说，真心为她们点赞，来自内部要成长的力量是最大的动力。下午第三节课兰芳找我给我说设计，我惊叹一年的时间小妮儿的进步如此大，与一年前课时不分目标不清的她判若两人，本课设计她紧扣课时目标，步步深入，对于我反问的教学环节一点就透，我提议的地方，她飞速记录，直到记录完我才发现我是坐着的，她是趴在桌上的，而整个设计批画记录细致。我俩说完，她们继续年级组的节目排练。我翻了下手机，微信里萱发来的照片有兰芳上课的照片，原来这几个小年轻每人都互找了问题！这就是成长的着的小年轻啊！
世界上最不可抗拒的力量就是成长的力量，它不是长江后浪推前浪，而是每个都在长，愿我们都长成自己最好的模样，愿我们每天都能感受到成长！
