我的未来不是梦

——写在世界读书日之际

文|张爱敏

今天是世界读书日，昨天新县首府实验学校的教师读书会邀我对教师阅读或教育教学说几句话，面对镜头，竟然紧张得语无伦次。但说起阅读，真的是情有独钟。十年，书香淡淡，成长情浓。

回眸，读书是最好的精神化妆。因为每个人的气质里藏着她读过的书，走过的路，经历过的事。闭门即是深山，阅读随处净土。十年，沉浸在一本本书中，沉淀在一个个字中，我找到安放自己灵魂的美好处所，拥有修炼自己灵魂的美好路径。

凝神，读书是最好的备课。因为读书，我才有底气站在讲台上，才有智慧处理棘手的班级问题，才能悄然化解师生关系。

所以，只有读书，才能一头抓着教学，一头抓着学养，然后从中间串联学生。

读书越多，世界越大。

没有时间去走世界，书可以带我们超越时空，穿越古今，放眼未来。

教师，必须是读书人。

教师的视界，学生的视界。

感谢颖、娇两位美女老师帮我录制小视频。

感谢新县首府实验学校老师的信任。

感谢新教育搭建的平台，给予我如此美好的时光。

于是，打开记忆的闸门，任思绪万千……

2006年，教育在线论坛“新教育实验区”的总版主干干老师给参与教师专业发展的老师们布置了年度作业“我的阅读史”，我读书不多，谈阅读史甚感惭愧。作为教师专业阅读实验中的一员，虽先天营养不良，但相信后天努力一定也会弥补。我坚信我的未来不是梦，在干干老师的引领下，在专业阅读旅途中，我将继续潜心阅读，谱写一个农村女教师的书香生活与职业幸福生涯。

我的童谣我的书

1973年出生在一个偏僻的农村小院。听妈妈说，家里仅有两间破旧的堂屋，她的身体不好，但也得去上工挣工分。于是，我的童年是在外婆家度过的。外公是村里的干部，生活条件略微好点。那时，两个舅舅和两个姨姨均未婚，我自然是家里的小公主，在舅舅和姨姨的背上我一天天的长大了。刚刚咿呀学语的我更是博得大家的宠爱。仅读了三年书的爸爸一直为生活而奔波，不识字的妈妈忙碌的身影也未停止过。所以，在上学之前，我识字读书的经历几乎是零。但是，幸运的是我跟着大人们学会了很多童谣。每每收工回家，他们就把我围了一圈，我的表演也就开始了，童稚的声音，笨拙的舞步总让他们前仰后合。现在妈妈说起那时的生活依然喜忧参半，但在我的记忆深处却是那样的温暖。

7岁时，我上了小学，还记得是爸爸背着我去的。按规定不到8岁是不准入学的，爸爸好说歹说学校才收下。呵呵，我乖巧聪明，勤奋好学，挺争气的。认字多了，课本上的东西再也满足不了我的渴求。每天放学就飞奔回家，听评书《岳飞传》《扬家将》等等。后来爸爸每每去县城，总会像变魔术般带回一两本连环画书，我总是搬个小凳子坐在堂屋门口，专心致志的读起来，有时还给弟弟讲。很可惜的是，我的第一本书的名字已记不起来了。上四、五年级时，我在外婆家发现了舅舅的藏书，《西游记》《封神演义》《水浒》……于是，那个小屋成为我向往的地方，每每星期天总会找理由让妈妈带我去外婆家，一进门我就扎进书堆里，吃饭都懒得出来。有时回去还带走一本，回家后妈妈总要按时喊我熄灯睡觉，我答应着，把灯熄灭，然后打着手电筒在被窝里看。可惜的是那时书读得真是一知半解，书里的内容也记不清楚了，仅仅记得名字而已。而且不注意用眼卫生，要不我这双美丽的大眼睛怎能被厚厚的镜片挡在后面呢，但受益还是颇丰的。

我的青春我的梦

12岁，我考上了乡初中的实验班，也从那时开始戴上了眼镜，而且是班里惟一的一个。那时感觉特自卑，总是默默告诉自己：一定要争气，四只眼的小女孩一定要出人头地，呵呵。于是，我更加爱读书了。《少年文艺》《儿童文学》《星星诗刊》第一次走进我的视野，我爱上了诗歌散文，还参加了学校举行的诗歌朗诵会。我的阅读转向诗歌散文，文思泉涌时总有“大作”出现，每每文章被当作范文来读时，我就喜上眉梢，自信与成就感让我神采飞扬。87年我参加中考，但那年很遗憾的是我以五分之差，没有考上师范，只好回来复读，并与一切课外书划分界限，一心只读“习题资料”。1988年8月，我终于如愿以偿，走进了新乡一师的大门。

《心理学》《教育学》得到我的青睐，《星星诗刊》《散文选刊》依然是我的枕边书，《读者》《演讲与口才》是我去图书馆的必读书，《复活》《安娜·卡列宁娜》《简.爱》《红楼梦》《围城》等再一次跃入视野。毕业的前夕，学校组织了一次专家讲学活动，我有幸被推荐参加，于漪、魏书生等名师的教育教学理念渗入心田，像于老师那样，用爱去浇灌每一个孩子的心田，让情去影响每一个孩子的人格。实习期间，我以自己的热情、勤奋与实力赢得了“优秀毕业生”的荣誉称号。毕业赠言册上团支书写道：你一定能成为一个优秀教师的！因为上苍为你塑造了一个天生的教师模样和气质。满载美好的祝愿我回到了家乡，回到了那个生我养我的地方。

“学高为师，身正为范”八个字深深地镌刻在我心中，我就暗暗发誓：一定要当一个优秀的农村教师，让农村的孩子也得到很好的教育！

我的工作我的忧

91年我师范毕业了，却没有如愿地踏进小学校园，而迈进一所高中的大门，以一个教导处的教导员的身份出入着，不是随教导主任去开会，就是待在办公室看报纸，或是查查课堂与教案，或是督促一下学生纪律，可谓是喜忧参半。此时却有了大量的读书学习的时间，于是，我读了很多参加自学考试的专业书籍，一心想参加自学考试，想出去进修学习，却因没有两年的教龄不准报考而被置于门外。

93年元旦前夕，我结婚了，随丈夫回其家乡，当上名副其实的农村教师。1994年随着女儿的出生，我的生活发生了极大的改观，《卡拉·威特教育》搁置枕边，童书重新回到我的身边——《格林童话》《一千零一夜》《小故事大道理》《伊索寓言》《草房子》……每一个故事反来复去地读，不厌其烦地讲。我的世界充满了女儿的欢笑，我也找回了童年的影子。

我想：为了一个家，总得有一个人牺牲自己。我选择了贤妻良母，改教了政治，也辞去了班主任，但对进修学习依然执著追求。1995年我在新乡师范专科学校参加函授学习，1997年送走了第一届毕业生，所教学科政治成绩优异，1998年顺利取得专科文凭。1999年10开始参加高师自考，2003年拿到“河南教育学院汉语言文学专业”的本科文凭。这一段的阅读大部分是与函授、高师自考相关的书籍，语文相关的专业知识得到拓展与延伸。另外，《演讲与口才》《杂文》《妇女生活》《家庭生活》依然热衷。这8年，虽然教学成绩斐然，进修学习也如愿以偿。但是，这依然没有消释心中的烦忧，说不出的失落依然笼罩心头。

我的课改我的路

2002年，我县成为课改实验区，我毛遂自荐成为一名语文教师，当上班主任。要干就要干成最好的！暑假期间，新课程培训开始，我积极主动参加培训写感悟谈收获，并开始攻读《魏书生班级管理艺术》一套书，还作了详细的笔记。《教育时报》《中国教育报》《德育报》成为我关注的焦点，我每期必看，并做了剪报摘录本，至今依然保存着。学校所订的杂志《中小学管理》《教育科研》《河南教研》等，我也爱不释手。为了语文教学，我连续订阅《中学作文教学研究》《中学语文教与学》《中学语文教学》《悦读》《读者》《意林》等杂志。2004年我参加了继续教育培训，《给教师的建议》《走进新课程》《新课程中教师行为的转变》《语文课程标准教师读本》《新课程学习方式的变革》《语文课程与教学论》等书籍拓宽了我的视眼，给予理论的支撑。这三年，我每天为班级而忙碌，为教学成绩而疲于奔命，班级考评，学生升学，分数成为我关注的焦点，分数让我喜来让我忧。2005年学生毕业了，语文成绩在全镇名列前茅，我也因此荣获“县优秀教师”“市教学先进个人”等称号！

我的在线我的歌

2006年，我加盟新教育实验，注册了博客———“爱的神话（puchengxiaomin）”。上网研讨写博使我走出昔日的困惑，忙碌并充实着，我越来越感受到教师职业的意义与幸福。

朱永新教授的教育文集《幸福与教育》http://bbs.eduol.cn/post_32_233542_1.html使我的教育教学生涯发生质的变化，当教师原来也可以如此幸福。网络让我的阅读空间丰富了，登陆教育网站了解教育前沿动态，浏览教育在线的博文，查寻备课资料，参与网络教研。在教育在线的一次征文中，我获得了三等奖，并获得奖品——《享受与幸福》。那“杏坛论语”、“成长感悟”、“科研漫笔”、“名家印象”、“网络情怀”，那每一篇随笔都让我震撼；我开始探求名家的足迹：《陶行知教育名篇》、《新教育之梦》、《爱的教育》、《给教师的100条建议》、《《听李镇西老师讲课》、《听余映潮老师讲课》《诗意的教育:凭什么让学生爱上你》……；我的视野再一次掠过《论语》、《庄子》、《名人传》、《菜根谭》、《昆虫记》、《巴黎圣母院》、《童年》、《骆驼祥子》……；我漫步于《毕淑敏文集》《冰心文集》《杨红樱精品集》《余秋雨作品集》……阅读着，反思着，一篇篇博文倾泻于笔尖，忙碌并幸福着，发自于内心。

2009年，我的专业阅读之旅已经起程，《小王子》、《特别的女生萨哈拉》、《第56号教室的奇迹》、《儿童人格教育》等阅读已接近尾声，阅读开启心智，激励我成长。

另外，我今年还准备读完铁皮鼓推荐给语文老师的其他书籍，如《汉字密码》、《唐宋词十七讲》、《古老的回声》、《汉字魔方》、《听王荣生教授讲课》、《童话人格》等。

我的团队我们的远方

10年过去了！朱永新教授倡导的十年百万字教育写作，就这样实现了。

一切都是最好的安排，一切都有美丽的回想：从河南省教师教育专家到中小学高级教师、河南省骨干教师，从河南省优秀教师到河南省优秀班主任、河南省李芳式好老师再到全国模范教师等，鲜花和掌声不期而至。但在这些荣誉面前，我一直保持初心，从不动摇，近几年来，也有不少私立学校高薪邀约，但我总是婉言谢绝，说自己有个教育情结：为乡村教育服务30年，甚至一辈子。

一个人走得快，一个团队走得远。2016年，作为乡村教师工作坊坊主，我再一次现身说法，阅读与写作是教师专业成长的不二法门。作为教师，特别是语文教师，一定要坚持阅读。因为一个人的阅读史就是他的精神成长史。在第一次坊员线下集中培训时，我把自己近十年的成长历程用ppt展示给在座的每一位学员，激励并点燃了坊员成长的热情。3年来，引领更多的教师一起走在追求专业发展的路上。如乡村教师工作坊，短短五个月，坊员完成线下研修主线六个，共提交日志858篇，共读了11本书籍，提交读书笔记88篇，近八万字。每日分享教育经典妙语，共计十万字左右，提交课例评析15篇，随笔接力更是让人欣喜，350多篇，已逾越20万字。

靳老师在研修总结中写到自从做了脑膜瘤手术，她人活着，心却死了，什么事都不想做，就像在安静的排队走向火葬场，只等哪天死神到来，将自己回炉，没有任何挣扎。是语垣坊给了她新的动力，是我的“逼迫”与“诱惑”、鼓励与赏识让她又“活”了过来，重新对工作注入了激情。

我常对坊员说，作为一名教师，金杯银杯不如家长和学生的口碑，得课堂者得天下，要善于阅读、反思、记录，成就自己的只能是自己。

2018年暑假前后，对于我来说，是最忙碌也最充实的假期：忙于学习坊50位教师的研修结业，忙于期末考试，忙于学校心理咨询室的建设，忙于河南省智慧力班主任的答辩，忙于河南教师成长学院的培训，忙于卓越爸妈亲子共读群的开展……而且七月份，我还做了一个手术，七天卧床休息，枕边的书竟然起着疗愈的作用，让我安然度过病痛。

特别是2019年，书香浸染，墨香浸润，充电，充实，充盈。这一年，在简书上总共写了356篇文章，共501142字，比去年多写了348938字。

这一年，夜晚和文字永远是我避风的港湾，也是我心灵的栖息地，更是生命充实的伴侣。因为有一群尺码相同者默默追随。感同身受，才知不易，想到每一个与星星为伴，与晨曦共舞的日子，备课、上课、批改作业、培训等各种忙不完的事务，但一想起“暮省日更群”，想起一群追梦人的笔耕不辍，我就不敢懈怠，唯恐辜负了大家的一片深情。选择日更，只是为了尝试着书写自己的反思与践行，为了如实的记录自我、剖析自我，也是为了增强行走教育的一种力量。其实，书写本身就是一种自我救赎、自我疗愈、自我超越的过程。就这样，一个又一个老师咬牙坚持下来，在阅读中寻觅专业成长的路径，在写作中找到了生活的意义。

这一年，终究因为书的相伴而让人生变得美好而辽阔。在樊登读书花了1001分钟，听了23本书，比去年多了18本书。沉浸在知识的每一分钟，心儿更加沉静，更加柔软。如《正面管教》《孔子传》《解码青春期》《亲密关系》《如何培养孩子的社会能力》《一平方米的静心》等，都是2019年我最喜欢听的几本书啊；读了余映潮老师一系列的书，如《致语文教师》《余映潮谈写作艺术》《余映潮的中学语文教学主张》《余映潮语文教学设计80例》等；读了尤今的美文《把自己放进汤里》，读了杨卫平老师的新书《我是老师，也是永远的孩子》，重读了王晓春老师的《做一个专业的班主任》等，还有陈宇老师的《班主任工作十讲》等。

这一年购书又花了近1000元钱，送给每一个孩子，也送给自己，有书相伴的日子，不孤独。

蓦然回首，原来，学习已经成为我的一种生活方式。原来，把工作当成事业去经营，一辈子学做好老师已潜入心底。当《相信岁月，相信种子》《静静地向着明亮那方》《过一种诗意栖居的教育生活》《拥阳光心态，铸幸福生涯》等真诚的分享让更多乡村老师找到了专业成长的路径，教育幸福的秘诀。当《就这样走过七年级》《携班级享一段浪漫的教育》，《心存柔软，诗意相随》《猜猜我有多爱你》等教育故事使更多的班主任明白了爱是教育的前提，智慧的爱更是教育成功的法宝。当《十年，开出一朵小花》《至臻至善为人师》《沉醉在教育的美好里》《在现实中仰望教育的美好》等随笔写作打开了教师专业成长的一扇窗。我不再抵触所谓的“专家讲座”，一切都是为了教育的美好。我拥有了话语权，我就要把明明白白做教育，安安静静当老师的理念传递出去，引燃教育的小宇宙。

我的未来不是梦

就这样，一路走来，孤独并不寂寞，阅读着，践行着，反思着，收获着。

未来的日子里，不管是否有人同行，更不管前方荆棘丛生，我都不会忘却初心，我手写我心，我笔抒我情，怀着一份痴情，一直写下去，从知天命写到耳顺之年，甚至写到耄耋之时，把自己对教育的挚爱，对学生的期待，对未来的美好，都流泻于笔尖，化为永恒的回忆。

我想语文老师应该是杂家，也应该是个忠实的叙事者，我们就一起做个跨界阅读者，做个美丽的教育叙事者吧！

我坚信：我的未来不是梦！