昨天课堂有一个“怎样才能让孩子自主学习”的前提假设练习。
我认为它的前提假设是：孩子不可能自主学习。
父母想让孩子按照自己认为的自主方式去学习，而不是真正让孩子自主去学习，焦点是在父母对“自主”的理解上。
正如宪艳教练所说：障碍我们的不是前提假设，而是我们对前提假设的浑然不知。
这让我想到昨天因“给孩子生活费的问题”我们一家三口之间的对话。
背景对话：
妈：我们商定每月给孩子大学生活费是2000元，但是根据孩子的实际花销情况，2000元不够。我的想法是，让孩子有真正的自主权，有计划地花钱，建议每月给3000元，在计划之内，如果当月有没用完的钱就可以存起来，有额外的花销可以自主的去用。
爸：增加500元就可以了，能保障日常开销，如果有其他额外支出，可以再向父母讲明理由后增加。
妈：那按你的意见来，我保留意见。
昨晚对话：
儿：我因为学习原因，自己买了一个iPad, 又借给他人一部分钱，所以这个月生活费有一些紧张。
妈：你是不是应该先计划在生活费范围之内花销呢？借给他人钱是不是也要保证自己的正常开销，如果不能保证别人按时还钱，这是不是也是你自己计划不周全呢？这是给自己一个警醒，也需要自己承担的。
爸：孩子已经花出去那么多钱，现在手头的确有些紧张，所以给他一份支持。
妈：那怎样才是让孩子完全自主的使用生活费呢？
