这几天，比较闲，我就回想自己在辅导学生过程中的一些事情，就对YHQ这个同学印象很深刻。那个时候，我为了追一篇托福作文，会听他在电话里讲他和爸爸和弟弟的关系，能听四十分钟。我在想，我那个时候累，很多时候是没有弄明白自己的目标。你给我作文，不给，就报告你老爸，让他修理你。我的活就完了。可是，我居然花了那么久的时间听他，之后，他就给我作文了。我的目标好像是去除孩子内心中被压伤的地方，顺便将作文收取了上来的。有点，批改作文服务，附赠心理咨询的意思。因为我不想粗鲁地只是汇报给家长，然后增加亲子矛盾。我是省事了，节约了自己的心力，可是，这个家内部的关系如何呢？我只能尽力去维护。今天又告别了一位学生。服务他，我的心力也是被浩劫的状态。妈妈的努力和伤心，孩子的不配得感，与抵触，让我的工作没法再开展下去。冥冥之中也知道，会是解约的结果。如果说愿望，我真心期待看到家里每个人都有着满溢出来的欣赏和感谢，在家里流动。这个，是比外在有多少分，考上什么名校更为重要的。
另外，如果这个家里真心没有办法流动出来欣赏和感谢了，那么，孩子能够在某个领域里，有着成功的经验，感受到自己是有价值的。也是我非常渴望的场景。就比如我自己，在文字的创作上，中英的翻译上，语法的学习上，单词的背诵上，我是有成功的经验的，是能够感受到自己是有价值的。听到一些音乐，我会自由分享自己的感受，相关的美好经历，还有舞蹈，在这样的分享中，我的那个喜乐，自然会传递出去，这一刻，我也会觉得自己是有价值的。广阔的想象力，灵活的肢体，对美好时光的记忆力，文字的构建能力，这些都是上天所给到我的礼物。我相信，每个孩子都有的，只是，需要被发现。
