钟杰老师在《得心应手做好班主任》一书中说到过。经验丰富的老农会因为地里的禾苗长得细弱，就撒手不管了吗？当然不会。他们会更加细致管理，更加精心地呵护，更加耐心的等待，直到“病秧子”长成大壮苗，他们才会满心欢喜的驻足欣赏。育人就如同老农种庄稼，必须做到上行动上不懈怠，心态上要慢待。
现在是秋收时节，农民是一年中比较忙的季节之一。
街上已经没有力壮的人在唠嗑，匆匆忙忙的奔波，一刻都不想停留。
邻居家的孩子在和家人一起往房顶吊玉米。一直在拌嘴，一直在吐槽妈妈是天下第一唠叨。还让妈妈造个太阳，这样就可以一直干下去了，还说她妈妈是一个要做事，一分钟都不能耽误，一耽误就吵个没完，等娶个媳妇，也得让他妈妈给唠叨走。
娘俩的谈话，像极了老师和学生。老师恨铁不成钢，学生做错事，老师不是也是唠唠叨叨，道理讲了一箩筐，也没把孩子给唠叨顺了。
老农种庄稼时，庄稼长势不好，庄稼没有出齐苗，庄稼没有邻家的好，是不是也会对着庄稼唠叨呢？
老农采用的方法是浇水，施肥，补苗，而是做一些行之有效的作为，而不是说一堆废话。
浇水，施肥，补苗，当苗有了一定的时间的生长，自会有好的长势，而不是拔苗助长，而不是长吁短叹。
做，做有效的事情，才是补救短板方法。
作为老师，我们怎能躺平，怎能做说话的巨人行动的矮子。
做事要从内求，而不是从外求。任何形式上下功夫而不注重从行动上下功夫，结果总会很惨。
教育是艰难的。不要低估教师这个职业的难度，也不要幻想把每个孩子都培养成尖子生教育毕竟不是万能的。
人无完人金无足赤，人生本就不完美，我们只能尽力而为。
