今天上午，看看昨晚预定的宾馆环境，走一遍到考场的行车路线。下午一点半到此时（22:20)，闺女一直走在补课的路上。
闺女的高中生活，不是轻松愉快的学习生活。而是充满重压，瓦解自信，老师的强压下的生活中，自己不断地自省而坚持到最后。
当年几分之差，来到了目前就读的私立高中。这所中学，以严厉著称。当来到学校后，闺女感受到了以往不同的严厉。高一，老师立规矩，树形象。各种的规章制度，无意间犯了错，老师不给孩子们任何解释的机会，重罚。门口站三节课，单腿下蹲一节课，尊严上丧失。重压下，闺女开始大量吃零食，脱发。为了离开这个班级，她利用课余时间，学习绘画，打算走艺考之路。绘画，补课，繁重的课业，使得闺女每天都很辛苦。
因为老师的严厉，我要做一位好妈妈，全力支持女儿，与女儿统一战线。提前告知女儿，如果老师要求找家长，不要担心父母会怎样，相信妈妈，妈妈也相信你。每当听见女儿抱怨老师的时候，我一定是虚张声势地表示，“用不用老妈去找老师，吵一架？”闺女听了，赶忙摆手制止我。“如果妈妈不行，让你爸爸去也行。”此时，闺女的抱怨声基本快停了。在施以小恩小惠，闺女的坏心情基本上烟消云散了。
高二了，老师的光辉形象已经根植于学生内心了。老师开始走亲民路线了。当闺女准本走艺考路时，老师开始晓之以理，动之以情，有机会就长篇大论，劝这些想走艺考的孩子，还是以学习为主。
经过一年的了解，闺女对于老师的印象有所改观，这里的老师不收红包，对同学一视同仁，能做到公平公正。在学习上，在校期间，他们只要有时间，就会叫孩子到办公室，反复给孩子讲题，每一科的老师都是如此尽心竭力的为孩子好。
在老师的一再建议下，闺女放弃了艺考之路。
进入高三阶段，不止学业的压力，还有老师对于成绩的要求。闺女的极其不准确的计算能力，使得数理化三科成绩始终不理想，这是她的能力问题。老师的责骂，无非给她们一些压力。
老师的压力，课业上的压力，熬夜，不理想的成绩一次又一次的打击着闺女的自信心。
四模考试，突发耳疾。
每次看见闺女像似没心没肺的笑声，都一阵一阵的心疼女儿。无论成绩如何，希望快些结束。不管结果怎样，我都为如此坚持的女儿感到欣慰。女儿好几个好朋友，有的不上学了，到补习班补习；有的出国了 ，走了捷径；有的走艺考了，不用与数理化交集了。而成绩不理想的闺女还在坚持着，坚持着!
此时，我旁边坐着三个高三的女学生，穿着校服，嘻嘻哈哈地谈轮着打算去香港还是泰国旅游。一会到了下课时间，她们背着书包回家了。拿着父母给的补课钱，聚到快餐店商量旅游事宜。此时此刻，女儿在尽她自己的能力，她们在这里谈笑风生。
看到这样的学生，无论女儿成绩如何，都会为女儿感到骄傲，她拼近了自己的全力。
王阳明曾说，人须在事上磨，方能静亦空，动亦定。艰难困苦，正是对心性的最好磨砺。闺女在磨炼她的意志，磨砺她的心性。将来，无论结果如何，这一段非常的经历，都是她漫长人生路上，一段极其有意义人生过程。
距离那个日子还有六天的时间，我无心做事，陪着女儿征战在未知的人生路上。
