一位中学生说：“我们的烦恼一般都不对父母说，因为即便我们说出来了，父母也往往认为是一些无关紧要的小事。”这位中学生道出了众多青少年的心声。由于孩子认识、控制和排解烦恼的能力还很差，有些烦恼郁积下来，会造成不同程度的心理障碍，或者促使他们做出家长们意料不到的事情。
在孩子成长过程中，总会遇到许多这样那样的烦恼。他们常会遇到的烦恼有：受到批评或误解；受到不公正的待遇，老师的不信任；受到同伴欺负，如被小朋友打；不小心闯了祸，如把父母喜欢的东西打碎了；身体不舒服；丢了自己心爱的物品……
有了烦恼之后，孩子的表现通常为：情绪低落；感到很伤心和委屈，甚至气愤与无助；突然变得不爱说话，喜欢一个人呆着；逆反心理严重，想干什么就干什么，进行发泄……
生活在这个世界上，大人有很多烦恼，孩子也一样，随着心理、生理等各方面的日渐成熟，各种各样的烦恼也随之而来了。此时，家长要正确教育、指导好自己的孩子，使孩子能够在健康快乐的环境里成长。当然，家长首先应了解孩子的心里想些什么，为什么而烦恼。可是，您真正的了解您的孩子吗？
还有一些学生因学习成绩不理想而感到烦恼，其实，只要家长了解这些烦恼，进而加以正确的引导，每个孩子都能尽快从烦恼中摆脱出来。
哪个父母都不希望孩子被问题困扰。问题是，我们该如何引导呢？那就要积极学习帮助孩子解决问题的方法。法宝就是别急着插手，先问孩子8个问题，听听他们有什么想法。奇妙的是，通常问不到几个问题，事情就已经解决了。
1.“发生什么事情了？”
这个问题看起来不起眼，但是非常重要。
2.“你的感觉如何？”
3.“你想要怎样？”
孩子冷静下来之后，可以问这个问题，这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静地观察。
4.“你觉得有没有其他更好的办法？”
5.“这些方法的后果会怎样？”
6.“你最后决定怎么做？”
孩子一定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会作出最合理、最明智的选择。
7.“你希望我做什么？”
年龄小的孩子也许会希望父母帮忙处理，年龄大的孩子会有兴趣自己处理，做父母的这时表个态，以示支持，会让孩子感到被尊重。
8.“结果是否如你所料？”或“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”
事后过问一下，让他有机会检视自己的判断，也是一种总结、提高认知能力的方法。
