第一次知道思维导图是王哥发的尹丽芳老师的一幅十九大报告，有形象有内容，喜欢，想学，当时在家休产假，“一个人可以走得很快，但是一群人可以走得很远”，就立刻买了书，马上报了爱斯老师的课程，我想我应该就是所谓的行动派。很多事情，我们总想着等以后去做，其实，时间转瞬即逝，相信只有开始，才有以后。想做什么就去做，不要等，因为时间不会等我们。
此处插个楼：全程三个半小时，没喝一杯水。没有一个人能很轻松的对待工作，没有人不用付出努力就能得到众人的青睐，目的一样，责任一样，岗位不同。
工具：素描本、马克笔、慕娜美、樱花笔、彩铅
有关工具：我买的是一套，需要的可以问我要链接，根据个人习惯不同自行选择。
工具书
有关书籍：丽芳老师的和博赞还是比较实用的，其他的不推荐。
什么是思维导图？或者说它有什么作用？我认为简单来讲，就是一个工具，梳理思绪、帮助记忆，让你的思维可视化，提升你的学习和工作效率。
因为爱斯老师的课程，结识了同频的小伙伴，了解了行动派、洋葱阅读法、樊登读书会，古典老师等等，开阔了太多视野。在此表白老师。
第一幅作品：自我介绍
第一节课，记住了：完成比完美更重要。爱斯老师的审美很高，课程设计的全面而又精细，群里互动频繁，和小伙伴们一起抱团学习，互相鼓励，共同进步的日子很充实。
作业：喜欢的历史人物。关键词是取别人的，中心图自己加的。
年终总结
旅行清单
作业：我的衣柜
小学语文一篇课文
老师的讲课其中一节
作业：一份书单
一学就会的简笔画
树形：明日计划
运用到工作中
节日
记忆古诗
我喜欢的当时热播的一部电影
运用到日常 一篇文章
作业：梦想清单
画出一本书的思维导图
因为自己的业余学习，也影响了我8岁的小外甥，每天放学后动画片都不看了，抢我的本子画思维导图，每次能认真画上大半个小时，几天的时间，他已经完全可以独立画出一幅学习作品了，相信对他的逻辑思维和记忆能力也有所帮助。来看看他的作业吧。
课文中的古诗记忆
运用到生活中
他喜欢的动画
他知道的历史事件
加减乘除
这些小人完全自己想象画的呢
愿你健康成长，正直诚信，有自己独立的思想。
专注
21天的遇见，6节课程，在积极有爱的氛围中度过，可谓因为学习的路上有同伴，并未感到孤独。平时多练习，勤思考，让思维导图更好的运用到生活、工作和学习中。
