感谢幼儿园组织的讲座，获益良多[玫瑰][玫瑰]
确实，如果我们家长回避性教育，不提供正确的指引给孩子，自然他也会自己寻求答案或者别人（网络）会来教他。那么，你是愿意由你（孩子最信任的父母）来提供正面积极的信息给到他，还是由鱼龙混杂的道听途说的提供信息给他呢？[玫瑰]
分享几个案例和场景：
A： 小女孩画了一幅图画，一个小孩子在垃圾桶旁边。她说我是从垃圾堆捡回来的，是妈妈告诉我的，弟弟是妈妈生下来的，因为我看着弟弟在妈妈肚子慢慢长大的。
听着这个对话，很是心酸。
A1: 女孩相信了妈妈的话，而且还目睹了弟弟的成长出生的过程，那么她会觉得自己跟弟弟不一样，会失落和自卑。这种感觉会伴随着她一辈子。
A2：如果她从弟弟的出生过程发现妈妈撒谎了，那么她知道，在妈妈这里得不到正确的答案，妈妈不值得被信任，那么以后她有问题还会寻找爸妈的帮助吗？？
无论哪一个，我想都不是我们想要的场景
B： 妈妈，我是从哪里来的？ 你从妈妈的肚子出来。 那妈妈我是从哪里钻出来的？ 那妈妈我是怎样跑到妈妈肚子里面的？妈妈，那爸爸是怎样把我送到你的肚子里面的？ 为什么只能去妈妈肚子不能去爸爸肚子？
omg，简直开启十万个为什么的模式，如何应对？ 其实我们不用怕孩子的提问，只要他还会来问你，证明他还相信你，我们只需要见招拆招，最怕只是他不来问你了……所以也是为什么我们要一直学习的缘故。这时候绘本能够帮我们解释得更好。
C：孩子都会有自己的成长规律，每个时期的敏感期不一样，应对方法也不一样。与其强行的压制下去，不如顺应其发展规律，度过了就好了。三四岁的时候被家长压制下去了，13，14岁的时候再重新来一遍，这个时候家长还能好好压制下去吗？ 又或者到三十多岁的时候再来一个叛逆期？ 那影响的不仅仅是一个人，可能是三个家庭了....所以，孩子有自己的时间表和进度，该是什么时间就做什么事情吧.....
