很难定义学生是什么， 不是什么，看了大家的文章，也思考了很多。最后还是没找到合适的词语填写今日命题。学生是A，学生不是A。
学生是变量，每天都在成长变化，可能学生今天一个样，明天一个样，可能在家一个样，学校一个样，也有可能语文课一个样数学课一个样等等。所以，学生到底是什么呢？
每个学生也都不一样，世间的叶子都很难找到一模一样的两片，更别提学生了。性格内外向，气质类型多血或粘液质等，每个学生都是独立的个体，个体差异不同，所以，学生到底是什么呢？
学生有自己的想法，比如每个学生表达喜欢的方式不同。有的学生通过帮我做事表达对我的喜欢，比如整理书包带，帮我套垃圾袋；或者积极回应口令争当和我最有默契的小朋友；再或者下课围着我抱抱我闻闻我的头发摸摸我的手；也有可能是特例，想我上课时多看他几眼或直接点他的大名来求关注。他们有自己的思想，所以，学生到底是什么呢？
一年级的小崽崽们，发展中且独特的学生，未来都有无限种可能，我不想把他们定性统一为什么，希望他们能找到自己想要成为的模样（目标)，每个人都不一样，都是独一无二的自己，而我就帮助引导着他们，认同自己，在追寻自己目标的路上获取真正的快乐（内驱力)，和而不同更美其美，去做最好的自己，足矣。
又是理想化的教育，祝我心想事成吧。
（昨晚陪娃睡觉自己睡着了，补交作业嘻嘻嘻)
