在《如何阅读一本书》中前面所谈到的一些阅读的规则通常是适用于论说型的书籍，但是不能用一种阅读规则去阅读各种不同的书籍，那些规则在不同种类的书中可以适当的做出调整，就会发现这些规则在不同的书籍上怎样发挥着作用。

一，如何阅读实用型的书

实用型的书指导我们在特殊状态下的通用的规则。可以让我们在实际状况下，运用这些规则，进行自己的判断，和解决问题的能力。

阅读实用型书需要提出的四个问题

1，知道这本书要做什么？

作者想要解决的问题是什么？

2，知道这本书的目的是什么？

了解作者要去达到目的的建议和方法。

3，本书所要达到的目标，以及目标的方法与自己的需要的什么，自己寻求最好的方法之间有没有重要的关系？

4，你自己对这本书观点自己的见解是什么？

赞同实用书的时候，就会去有实际行动。这本书的价值是可行的，而且你会相信会到达目的。

不赞同实用书的时候，表面上赞同了本书，但是却没有采取实际行动去做。

二，如何阅读故事书

1，阅读故事书的时候快读，并且全心全意地读。

将阅读的时间压缩在合理的长度，不然就会忘了期间所发生的事情，也会漏掉一些重要的情节，最后不知道自己读的是什么了。

2，让想象的作品在你身上发生作用。

让角色进入你的心灵之中，相信其中发生的事件，就算有疑惑也不要怀疑，尽量的试着活在他的世界里，而不是你的世界里，这样他所做的事情就容易理解了。

3，在你阅读一本小说的时候要提出问题，整本书在谈什么？

除非你能够快速读完，否则你没有办法看到整个故事的大要。

4，一个故事的词义存在于角色和事件之间，你要对他们很熟悉才能理清彼此的关系。

我们不期望记住每个人名字，许多人不过是背景人物，好衬托主角的行动。

5，读完书之后再来回顾一下

不管发生了多少事件，回顾一下，了解事件的关联与活动的前后顺序，就能够明白哪些是最重要的。

6，批评小说的时候要区别两种作品

一种是满足我们个人特殊潜意识需求的小说。另一本是满足我们大部分人的潜意识需求的小说。后者会是一些伟大的作品，世代相传，永不止息。

三，如何阅读戏剧

一个剧本是一篇小说，故事，同时也真的应该像阅读一个故事一样去阅读。剧本不像小说将背景描绘的很清楚，读者要阅读的时候要能够更加生动一点，才能创造出来角色生活与活动的世界背景，但是有一个差异，剧本是一个不完全的作品，它需要在舞台上表演。阅读剧本缺乏的是身体语言实际的演出，读者必须自己提供那样的演出。

1，要做到这点的方法就是假装看到演出的实景。你对整个剧本的整体和部分的内容已经了解，可以回答阅读的所有问题后，就可以自己导演这个剧本，如何演出，说明动作如何到达故事的高潮。在这个过程中会非常的有趣，而且还能够学到很多的东西。

不论剧作家一字不差的告诉你发生了什么，还是很值得做这件事。如果没有在心灵的舞台上演出过，就不能算是读过剧本，或者可以说读的再好，也只是读了一部分而已。

2，有些剧本的序言，作者写的很长，解释剧本的意义，告诉读者如何理解这部剧，有时候还附上详尽的舞台指导技巧。读剧本不读序言，就等于拒绝了作者最重要的帮助，不让他辅助你理解这部剧。

3，读剧本的时候最好是一气呵成，才能掌握整体的感觉。很多剧本是由韵文写的，有韵文的句子很难懂，所以要把剧本大声的读出来是非常不错的方法。要慢慢地读，大声的读，带有感情的读，让那些句子对你有深意。这个建议会帮助你很多的问题，如果这样做之后还有问题，再找注解求助你阅读。

四，如何阅读抒情诗

阅读抒情诗的规则

1，不论你自己觉得懂不懂，都要一口气读完，不要停。

我们要读完整首诗才能够理解大意是什么，也很难发现诗中隐藏的基本感觉与经验是什么。中心思想绝不会在某一句话中。这是整首诗的意念，而不是一个小的部分。

2，重读一遍，大声的读出来

如果朗读出来，不容易忽视不了解的地方，耳朵会抗议你的眼睛所忽视的地方。诗中的节奏或者是有押韵的地方，能够帮助你把该强调的地方突显出来，增加你对诗的理解。最后你会对诗打开心灵，让它对你的心灵，发生作用。

一旦你掌握了一首诗的大意时，就算是很模糊的大意，也可以提出问题来。就论说性的作品一样，这是理解之钥。

3，读诗来说的问题是修辞的问题，句法的问题，不会从文法中分辨出来，而是从修辞上找到。通过找到关键字，这个字一直在重复出现，好几个段落都是谈同样的概念，彼此之间有什么关键。找出这些答案就能够帮助你了解这首诗。

4，在大部分的抒情诗中，都存在着一些冲突。有时是对立的两方，或是个人，或是想象与理想的象征，出场了，然后形容双方之间的冲突。如果是这样的写法，就很容易掌握。有时候通常冲突是隐藏在其中，没有办法说出口。

5，阅读抒情诗时，了解一些作者以及背景的资料。但是并不一定能够保证理解这首诗。要了解一首诗，就一定要读它，一遍又一遍地读。阅读任何伟大的抒情诗是一生的工作。

五，如何阅读历史书

一个好的历史学家是不会编造过去的。他认为一节课对某一些观念，事实，或者精准的陈述责无旁贷。

阅读历史的两个要点

第一，对你感兴趣的事件或者时期，尽可能阅读一种以上的历史书。第二，阅读历史时，不只要关心过去某个时间，地点真正发生了什么事，还在读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因。

阅读历史书要提出的问题

1，每一本历史书都有一个特殊而且有限定范围的主题。

如果要把历史读好，就要弄清楚这本书在谈什么，没有谈到的又是什么。批评时，我们要知道它没有谈到的是什么。

2，历史书是说一个故事，而这个故事是发生在一个特定的时间里。

我们要知道作者是用什么方法来说故事的。如果我们能从他的故事章节中发现他最重视的部分我们就能更了解他。

3，批评历史

（1）我们可以批评，但是要在我们完全了解书中的意义之后。这本书不够逼真。

一个好的历史学家要能兼具说故事的人与科学家的能力。他必须像目击者或者作家说一些事情确实发生过一样，知道一些事情就是可能发生过。

（2）作者误用了资料。

他对这件事所掌握的知识可能是错误的，我们希望历史学家有完备的知识。

4，历史对于人的影响

历史在于实务面，也就是一个人的政治行为面。政治家接受历史的训练会比其他的训练要收获良多。历史会建议一些可行性，因为那是以前的人已经做过的事。既然是做过的事，就可能再做一次，或者是可以避免要再做。

六，如何阅读当前的事件

阅读当前的报导时，要知道是谁在写这篇报导，要知道作者写作的心态是什么，要提出一连串的问题。

1，这个作者想要证明什么？

书衣上通常就会将这本书的主要内容写出来，有时也会出现在作者的前言中。

2，他想说服谁

这本书是不是想要写给那些“知道内情的人”，你是不是其中一个吗？

这本书是不是写给一小群读过作者的描绘之后能够快速采取某种行动的读者，或者就是为一般人写的？如果你不属于作者所诉求的对象，可能你就不会有兴趣阅读这样的一本书。

3，他具有的特殊知识是什么？

这里所说的知识含义很广，说成观念和偏见，可能还更合适一些。许多作者只是为了同意他看法的读者而写书。如果你不同意作者的假设，读这样的书只会使你发火而已。

4，他使用的特殊需要是什么？

在阅读杂志或者报纸时，作者是否用了特殊的语言。阅读当代的历史书的时候也用得上这个问题。特定的字眼会激起用的特定的反应，却不会对一个世纪以后的人发生作用。

5，他真的知道自己在说些什么吗？

作者真的知道事实吗？是否知道被报导的人物私下的思想和决定？他有足够的知识以写出一篇公正客观的报导吗？我们需要注意的是不光是一个记者可能会有的偏差。

记者可能抱着最大的善意，一心想提供读者真实的资料，在一些秘密的行动或者协议上仍然可能“知识不足”。他可能知道这一点，也可能不知道。如果是后者的话，对读者来说就很危险。

阅读当前的事件的警告：读者要擦亮眼睛

写当代事件的作者可能在希望你用某有一种方式了解这件事的过程中，有他自己的利益考虑。就算他不这么想，他的消息开源也会这么想。你要搞清楚他们的利益考虑，阅读任何东西都要小心翼翼。

七，如何阅读科学与数学

运用论说性的规则去阅读科学和数学。当你注意到伟大的科学家想要解决的是什么问题时，注意到问题的本身以及问题的背景，你的责任就算结束了。

阅读科学经典名著的建议

科学的客观不在于没有最初的偏见，而在于坦白承认。

科学作品中通常都会有一些主要的词汇，一些不常见的或者科技的用语。可以由这些用语找到主旨。主旨是一般的现象，事物变化的一般规则。

科学作品有两个难题。

1，论述的问题

基本上是归纳法，基本的论述就是由研究查证，建立出来的一个通则，可能是由实验观察创造出来的一个案例，也可能是长期观察所收集到的一连串的案例。

还有一些论述是运用演绎法来推论的。这样的论述是借着其他已经证明过的理论，再推论出来的。

为了了解科学中归纳法的论点，就必须了解科学家引以为理论基础的证据。

2，数学的问题

（1）你至少可以把一些比你想象的基础程度的数学读的更明白。

（2）你如果是为了数学本身而去阅读，那么就要拿着笔。在空白处写笔记，要特别的认真。如果你是为了读一本数学在内的科学书，这样的跳着略读反而是聪明的。

科学作品中经常会包括数学，主要是因为数学精确，清晰，范围限定的特质。并不是所有的科学经典作品都用上了数学，或者是一定要用数学。

科普书的重点

科普书避免了阅读原创科学巨著的两个难题

1，只谈论一点相关的实验内容，他们只报告实验结果

2，内容只包括一点数学，除非是以数学为主的畅销书。

阅读这种作品时所需要的主动性比其他的书要多。要确认主题，要发现整体和部分之间的关系。要和作者达成共识。找出主旨和论述。在评估或者衡量意义之前。要能够完全了解这本书才行。

八，如何阅读哲学书

哲学家提出的问题是从注意事物的存在到注意事物的转变，并试着将存在与改变的关系建立起来。

区分两种不同的哲学领域。

1，关于存在和变化的问题，这个世界上存在与发生的事有关。这类问题在哲学领域中属于理论或者思辨型的部分。

2，关于善与恶，好与坏的问题，和我们应该做或探寻的事有关。我们称这是隶属于哲学中实用的部分，更正确来说该是规范的哲学。

哲学就是一种思考，别无他物，唯一能做的是思考问题。

哲学家的思想极为缜密，他们能够整理出所有可能回到的最尖锐的问题，然后再仔细清楚地找出答案来。他们用什么方法找出答案，是比一般人更深刻的思考这个问题。

哲学家看不出来有的问题，可以由科学研究来解决的时候，就会被误导。读者必须有能力把哲学家所处理的真正哲学性的问题和他们可能处理，但事实上应该留给后来科学家寻找答案的其他问题做出区别。

阅读哲学的提示

哲学问题是要去解说事物的本质，而不像科学作品要的是描述事物的本性。哲学所询问的不只是现象之间的联系，更要追寻潜藏在其中的最终原因与条件。回答这些问题，只有清楚的论述与分析，才能让我们感到满意。

读者最要花力气就是跟作者的词义与基本主旨。

他们表达的思想来自日常用语，只是用在特殊的意义上。

哲学谈论的基本词义就像科学作品一样，是抽象的，任何具有共通性的知识，除了抽象的词义外，无从表达。

当你一般性地想谈什么的时候你就使用的是抽象的字眼。经由感官察觉到的永远是具体与个别的，而脑中所想永远是抽象又普遍的。要掌握抽象的字眼，就要掌握这个字眼所要表达的概念，所谓你对某件事有了概念，也就是你对自己具体经验到的某些事情的普遍层面有了了解。人们总想想象出是什么概念在困扰他们，最后却对所有抽象的东西感到绝望。

哲学作品中归纳性的论证是需要注意的地方，要注意哲学家的原则。有可能是作者的假设，也可能是一些自明之理。就算你有自己相反的假设，假装相信你不相信的事，是很好的心智训练。当你越清楚自己的偏见时，你就越不会预判别人的偏见。

另外的原则可能会引起困扰，哲学作品几乎没有不陈述一些作者认为不证自明的主旨。这种主旨都直接来自经验，而不是由其他主旨证明而来。

了解并测验一位科学家的主要原则，不用借重由方法调查而获得的特殊经验，这种额外的助力，他诉求的是你自己的普遍常识，以及你对自己所生存的这个世界的日常观察。哲学家除了思考以外什么也不用做，读者在面对一本哲学书时，除了阅读以外，什么也不能做，除了思考本身外，没有任何其他的帮助。

厘清思绪

找一些周祥探讨过这个问题的其他伟大的哲学家的作品来读，对读者来说是有帮助。在思想的历史上这些哲学家彼此之间已经进行了长久的对话。在你确认自己能明白其中任何一人在说些什么之前，最好能仔细倾听。

哲学家彼此意见不合，不是你应该困扰的。

1，如果这些不同的意见一直存在，可能就指出一个没有解决，或者不能解决的大问题。知道真正的奥秘所在是件好事。2，哲学家意见合不合其实并不重要，你的责任只是厘清自己的思路。就哲学家透过他们的作品而进行的长程对话，你一定要判断什么成立，什么不成立才行。如果把一本哲学书读懂了，意思是也读懂了其他谈论相同主题的书，你就可以评论立场了。

九，如何阅读社会科学

人类学，经济学，政治学，社会学的学科，都是组成社会科学的核心。大部分有关法律，教育，公共行政的作品，再加上大量的心理学作品，也都适合社会科学的定义。

社会科学与自然科学的物理，化学，数学做以区分。

在自然科学中已经普遍的用语说明，在社会科学中不太普遍因为社会科学并不能科学化，在社会或行为科学中，要说明用语比较困难，

社会科学中，每本书的混杂方式不同，读者在阅读时必须确定他在阅读的书中混杂了哪些因素，这些因素可能在同一本书中就有所变动，也可能在不同的书中有所变动。要区分这一切读书并不容易。

组成社会科学的不同要素，有时是这种，有时是那种，有时又是另一种模式，使我们在阅读任何社会科学作品时，很难回答这个问题。这就跟要给社会科学下定义是同样困难的事。

分析阅读的读者还是得想办法回答这个问题，这不只是他要做的第一件事，也是最重要的工作。如果能够说出所阅读的这本书是由哪些要素组成的，就能够进一步理解这本书了。

要将一本社会科学的书列出纲要架构不是什么大问题，但是要与作者达成共识，是很困难的事。因为作者无法将自己的用语规则说明清楚。不过还是可以对关键字有些概括性的了解。从词义看到主旨与论述。