早上把从哥哥那儿借的一本故事书又翻出来读了两遍,自己指,我带读,比较专注。
晚上突然想起“那首有很多门的诗”,于是把《日有所诵》翻出来读了几首(哈哈,感觉都快起灰了)。
最爱这首《牵牛花》,指读了很多遍。非要跟我争“爬”字:我读“pa”,非要说读“ba”,因为在里面找到了“巴”。然后用了之前爸爸抱她攀岩这件事才说服了她,我说:“爸爸用手抓住你往上举,你是不是就在往上爬嘛?”觉得我说得有道理才接受了我的读音。
很意外的是“往”字我没有教,但是自己指着就读了,问她怎么知道的,她说里面有老虎头上的“王”。
还有不知道怎么突然会指着“跟”字对我说和“哭”长得好像,写出来对比了才发现不同,可能对“哭”还是不太熟。
这一首,先是发现“飞”是在《小羽毛飞起来》那本书上学的。于是自己改编了“小羽毛,会飞,小兔子,会跳”。还问我用“小蜻蜓,会飞”可不可以?“跳跳虎,会跳”可不可以?。。。还说她小弟暂时还没长很高,不过会慢慢长高的,长大是需要时间的,等等等。。。
这一首,每读一句都要问“为什么”,一一解释之后,自己说“觉得好有趣”。
曦说这是一首比较恶心又搞笑的诗(恶趣味)。尤其读到“哧溜一声,出来了”“哧溜一声,进去了”,简直捧腹大笑到不能自已。
昨天外公给了一个小手电筒,在外公外婆家是玩够了手影游戏,今天读这首印象深刻。问我为什么“灯一关都跑了,灯一开都来了”,现场给她示范胜过千言万语,立马就懂了,哈哈。
还有这首比较好玩,躺在床上边背边玩。
最后特别感谢乐乐和乐妈的礼物,爱不释手。