O
继续接昨天的内容,今天的重点还是:教学大纲,说明部分完成,文本内容部分继续补充。写大纲的过程中,我发现说明部分是非常有必要的,一旦课程的目标清晰后,后面的写内容时就不会跑偏,就像有根线拎着,珠子不会散h额乱滚。
R
做得很吃力啊!哪些是理论知识,哪些是技能点,傻傻分不清~
I
我的想法是先写出老师的大纲,再优化大纲,加入自己的内容。
D
整得我头晕眼花,算是把课程又回顾了一遍,先就这样吧,明天继续~~
继续接昨天的内容,今天的重点还是:教学大纲,说明部分完成,文本内容部分继续补充。写大纲的过程中,我发现说明部分是非常有必要的,一旦课程的目标清晰后,后面的写内容时就不会跑偏,就像有根线拎着,珠子不会散h额乱滚。
做得很吃力啊!哪些是理论知识,哪些是技能点,傻傻分不清~
我的想法是先写出老师的大纲,再优化大纲,加入自己的内容。
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