今天中午最后一节课是声乐课，孩子们课后回到教室收拾东西，当最后一名同学来到餐厅后，我们的午饭时间已经过去了20分钟。开学第一天，孩子们似乎忘记了时间……
怎么办？
今天是孩子们第一天在宿舍休息的时间，可是没有时间重温规则，又怕他们中午休息不好，只好找到生活老师，请他们帮忙拍照反馈。还好，只有1人没有好好休息。
怎么办？
打扫得干干净净的教室，地面上有几个醒目的纸团，大家你来我往，熟视无睹。
怎么办？
当然有办法！
开班典礼上给孩子们讲了英国9岁女孩菲斯·杰克逊的故事，她利用7个月的时间阅读了364本书。这个故事还有同名的电影，于是，利用下午的时间与孩子们一起观赏。在此过程中，他们对玛蒂尔达的“超能力”羡慕不已。然而这样的能力，我们是不能拥有的。那我们可以有其他的超能力吗？
当然可以。
当我们看完这部影片的时候，我一拍手，孩子们的目光都被吸引到了我这里。我说，我好希望成为你们的哈尼老师，你们是否愿意成为飞儿教室的“玛蒂尔达”？答案可想而知。我想那一刻我似乎拥有了玛蒂尔达的超能力，班上的萌、诺、舟几乎同一时刻弯腰将地上的纸团捡起来，丢到垃圾桶。我一一拥抱了他们，并拍照留作纪念。因为那一刻，我觉得世界上没有谁比我更幸福，我拥有这么多可爱的“玛蒂尔达”。
中午休息的问题，并没有被我当作反面的例子来说，而是希望教室里的“玛蒂尔达”都能为自己鼓掌，庆祝自己开学第一天就变得不一样。那一个孩子很诚实，没有给自己鼓掌。我想他的心里一定会有什么吧，不用道破，只要明天更好！
关于吃饭时间的把握，我跟孩子们分析了时间的安排，每餐饭留给大家30分钟的时间，足够了。其余的时间用来干什么呢？阅读、画画、散步、跳舞……只要不荒废，都是有意义的。而“玛蒂尔达”的绝妙之处就在于不虚度。于是，今天的晚餐，一个男孩告诉我，他用了11分钟完成光盘行动；一个女孩告诉我整个吃饭的过程中，没讲一句话；还有一个女孩告诉我自己要去散步了……当我走进教室的时候，十几个孩子安静地阅读！那一刻，我的内心感受到一种强大的力量，那就是春的喷薄！
同一件事，我们可以360度看问题，不知转到哪个角度，我就看到了一屋子的“玛蒂尔达”！
