2019年“幼师国培集中培训项目家庭教育指导班”

第二组学员杨兵兰学习心得体会

                          在专业中不断学习和成长   

这秋季最美的时节，来到“青山秀水，富有诗情画意的信阳师范学院”参加“国培计划家庭教育指导师培训项目”，在这短短五天的学习中，通过聆听专家丰富多彩的讲座，参与式、体验式的活动，让我的眼光和思维不再停留在一个班级内，而是整个幼教发展的走向上。也让我领悟到幼儿园教科研工作应该是以孩子为着眼点，从一点一滴的小问题着手进行研究。更让我领悟到在幼儿园中从每一个教师，再到每一个家长，这当中每个人对幼教发展都有着不可估量的重要性。此次培训学习，让我对幼儿教师及家庭教育又有了更深刻的认识，又有了一个新的开始。我感觉自己要学的东西实在是太多了，五天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。

  在信阳师院教育科学学院心理学系主任姜金伟老师的体验式活动中，让我体会到不管是孩子还是成人都需要被表扬和赞美，放大优点，提升自我价值感，激发孩子的无限可能。也正如郭鑫芳老师（阳光姐姐）说的要培养高自尊的孩子，就要学会肯定、认同和赞美孩子。孩子的成长是在反复的试错中获得的，在孩子试错的过程中需要父母的陪伴、鼓励、放手让孩子去尝试、还有向朋友学习的精神。作为父母，我们除了给孩子身体营养之外，还需要心理营养。心理营养的缺失孩子的行为就会出现偏差，比如寻求关注，故意搞破坏，不写作业等等。而这些问题我们都要从根本原因上解决问题。而心理营养需要从父母的教养方式入手，我们要学会无条件的接纳孩子，培养自信和归属感，孩子是我们生命中的至重，陪伴使他有存在感和幸福感，眼神的交流、语言的沟通、提高孩子的安全感。父母是孩子的第一任老师，老师是孩子的毕生老师。

  郭老师详细阐述了“八大能力”的缺失和具体的训练方法，阳光姐姐的理论结合事例引发了学员们的思考，为国培老师提供了良好的学习机会，为大家更好的从事、发展幼教事业指明了方向，同时激发了我对学前教育专业的学习和研究热情，我也一定会认真总结反思，将理论融于实践，去理解、去探索孩子们的一百个世界。

国培专家夏书芳教授讲述的“把孩子培养成财富”，“孩子就是财富，并且是无价之宝！”夏教授用幽默风趣、质朴的语言，结合自己经历的生活案例。让我们明白，家庭就是孩子的第一所学校，父母是孩子终生的老师。我们老师要把自己的孩子当成最重要的学生来培养，把学生当做自己的孩子来看待。针对成长中出现的问题，我们该如何应对？又有哪些对策？我们要做到的是转变观念，教育是需要家园共同协作完成的、要改变对孩子的评价标准。我们要读懂孩子，孩子是父母的复制品，我们要用自己的行动去改变我们的孩子，想要什么样行为，就要做什么榜样。掌握亲子沟通“六要”、“六不要”只要用心经营，情感真挚，言行一致。学会无条件的接纳孩子的一切不完美，把孩子当作宝藏来敬重，改变对孩子的评价标准。坚持四个回到：回到孩子原来的意义上、回到孩子的世界中去、回到孩子最伟大之处、回到孩子的生活方式。最简单就最快乐。

在听夏教授讲座前一刻，我还在给我家孩子打电话，叮嘱要好好写作业，重复那些他听了101次的“忠告”，孩子很快就转移话题，不愿被唠叨。通聆听夏教授的解析，让我受益颇多，是我没有注意表达方式，当着其他人没有给孩子留足面子。我们要用适合孩子的鼓励方式与孩子沟通，对孩子要有充分的信任。家庭教育一定不能缺位，有很多教育是学校老师和社会给不了的，是我们家长的主要责任。夏教授讲述的亲子沟通的六秘诀，让我对自己做了深刻的检讨：是我给他机会太少，对他要求太高，潜移默化改变了孩子，让他不够自信。我要改变，多沟通、缩短我们心灵沟通的距离，学会知足常乐。每个孩子都是全世界的唯一，每个孩子都是我们心中的最美的天使，用我们独特的教养方式，培养我们心目中的那个英雄。

教养孩子需要讲究方法，除了给孩子面子，注意表达的方式，我们还要教会孩子学习别人的优点，开启孩子们的多元智能。善用教育的智慧，为孩子们做出样板，用科学的方法更好的陪伴孩子更好的成长。

通过这些天的学习，我从中学到了很多，获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育有了更新的认识。为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确知道在以后的教育教学工作中如何去做，让我学有所思、学有所获、思有所得、得以致用，为幼教事业贡献自己的一份力量，不断加强学习，加强实践，以更好地从事好幼儿教育事业。