上一课学生通过再次模拟实验，知道了产生昼夜交替的原因。但是在做解释现象时，就出现了一个新的问题“地球自转的方向是怎么样的？”
本课由这个问题进行深入探究，这里通过两个模拟实验来进行。
活动一：北京和乌鲁木齐，哪座城市先看到太阳。这里先让学生展开讨论，并说出自己的理由。再由教师引导模拟实验，由五个学生反手相围成一个圈模拟地球，另一个同学在圈外模拟太阳。地球进行两个不同的运动方向：1.地球由西向东，2.地球由东向西。在这里学生很多都搞不清楚方向，所以老师可以将由东向西的运动方向，说成由乌鲁木齐到北京运动，这样学生就能很清楚的明白运动方向。
活动二：“地球椅”实验，确认地球自转方向。
在前一个实验中，学生已经能够发现：地球不同的运动方向，迎来黎明的地方也不同。在确认地球自转方向之前，先给学生讲解“相对运动”的概念。再做地球椅实验，在教室里没有转椅，我是这样处理的。保留教室一盏灯，模拟太阳。学生左手拿“东”字卡片，右手拿“西”卡片，坐在凳子上模拟地球。当自转方向由西向东，看到的太阳即：东升西落；当自转方向由东向西，即：西升东落。
通过活动二，让学生再次体会到地球的自转方向为：由西向东。
最后，再利用地球仪，模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化。
