六年级的一名女生被xx初中（A中学）录取了，同时录取她的还有xx中（B中学）的实验班。家长们对女生表示祝贺，女生的妈妈却不淡定了。因为按女生平时的程度和B中学更匹配，而A学的学生整体程度比B的好的多，所以妈妈担心女儿到了A中学后跟不上，就纠结到底去哪儿上初中。
别的家长和学校老师的建议是一致的：B中学和A中学根本没法儿比，既然孩子考上了，说明孩子有这个实力，肯定去A中学呀！
我的建议：
首先把两所学校的优劣势和孩子做个客观的分析。
尽管都认为B没法和A比，但是客观地讲，B一定也有自己的优势。比如妈妈说B离家近，因为是实验班，能享受到校内最好的资源，妞去之后应该也是受关注的孩子。
A招的学生程度好，咱孩子去之后很可能成绩排在后面，如果短期内冲不上去会不会打击孩子的自信？
分析咱孩子的特点。如果是一个抗压能力强有毅力的孩子，可以支持她去A校；如果是一个比较敏感，每次考试很在意自己成绩的孩子可以接受孩子去B。还有，看孩子是否适合住校，如果觉得不适合，最好初中三年选离家近的，不用住宿。
把各自的优势和劣势写到纸上，让孩子说去哪儿。
带孩子去A校和B校考察，从硬件到软件让孩子去感受，选一所适合自己的。
其次，如果孩子选择了A，家长要考虑从学业到生活如何更好地陪伴孩子？
先陪伴孩子完成前三个月的小升初过渡。暑假前还是一个小学生，一个暑假过完，变成了一个初中生；学习的科目由三科变为七科。青春期各种生理变化的措手不及，学业上任务迅速加重，从心理到生理都需要孩子去调适。
如果咱是一个学习成长中的家长，到了初中以后，对于孩子的学业先求稳，抓基础，循序渐进再提升。如果孩子有困难的学科，比如数学，必要的时候要上一对一，别想着一对一太费钱，效果好啊！初中的孩子时间成本大于一切。
团结好各科老师，尤其是班主任，重要时刻班主任就成了咱的第三方力量。团结好孩子的朋友，在青春期孩子的心中或许好朋友比家长重要。你想更多地了解孩子，有时需要通过她同伴的嘴巴。
妈妈最好学习家庭系统教育的课程，能够在孩子成长的时候成长自己，学习科学养育孩子的方法。在孩子遇到学习和生活困惑的时候，我们可以推孩子一把。
