今天按照惯例完成了彩虹花晨读课程学习活动，今天的晨读收获很大，主要有以下几个方面：
一、自主有序
在晨读直播课开始前，提前布置了黑板，7:30分孩子们打开一体机，登陆平台账号，一切就绪后，由班长、学习委员带领同学们跟随张冬艳老师进行晨读学习活动。孩子们非常有序的进行着，随着优美的音乐进行分角色晨读，共同走进诗歌的天地！
二、诵读练习形式多
今天的晨读，我们通过先跟学，再练习的方法进行的。在练习时先由学生领读，其他学生跟读，再男生读，女生读，小组齐读，个人展示读等。除了这些，我们还尝试改变语速去读，先慢，再快，再更快，拍着手，打着节奏。孩子们越读越快，越读越熟练，也越来越喜欢这样的节奏。渐渐的，孩子们越来越高兴，越来越兴奋，读的也越来越好了！看到他们高兴的样子，我提出了一个更高的要求，“我们能不能背着来读呢，大家试试怎么样？”孩子们异口同声说：“好！没问题！”第一遍不太熟，第二遍好点了，第三遍开始就越来越熟了！我问：“有没有现在自己能背下来的？”刷一下，竟有十几名学生高高的举起了手，真的太让我高兴了！没想到今天的古诗学习就这样落实了！
三、诗配画有了进步
学习委员王珠婷到校后就高兴的把她的诗配画拿给我看，(⊙o⊙)哇！画的真不错，我当时就给她竖起了大拇指，并把她的画贴在了黑板上，其他孩子都争先恐后的来看，都纷纷夸赞，王珠婷高兴极了！读完诗后，孩子们将准备好的彩笔和画纸拿出来，开始画起来啦！我们孩子平时美术课上的太少了，所以，绘画感到很吃力，这学期，自从有了彩虹花晨读，有了诗配画，逐渐喜欢上了绘画，当然了，没有老师指导画出来的作品还拿不出手，可是，那也是收获啊！我们从不会嘲笑任何一名同学，孩子们只要动手画了，就是好样的！几个有绘画天赋的孩子画的还不错呢！相信，会越来越好的！孩子们加油！
四、体悟古诗
“今天的天净沙，和那天的天净沙有什么区别？有什么共同之处，用不用讨论一下？”孩子们经过一番热烈的讨论后纷纷发表自己的看法。有的说“他们每句的字数相同。”有的说：“都是描写景物的，都有夕阳，还有乌鸦。”还有的说：“它们不同的是秋思那首诗，表现得特别凄凉，孤独，伤感，而今天的秋，是一幅色彩斑斓的美丽秋天图画，感觉美美的！”是啊，“青山绿水，白草红叶黄花”，色彩多么绚丽，加上“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”多美的一幅山水画啊！相信孩子们也一定能感受得到的，这就是古诗词的魅力，它给人以无尽的遐想，给人以美得享受！
