前几天，去同事家做客。到了吃饭的时间，同事5岁的女儿还在玩玩具，发着脾气不肯吃饭。同事就采用激励的方法对孩子说：“宝宝是好孩子，爸爸妈妈一招呼，就马上过来吃饭。”看这一招不行，就采用激将法：“你不喜欢爸爸妈妈了吗？不和我们一起吃饭了吗？”到终于把女儿招呼到饭桌上来，孩子却一直不好好吃，要求同事喂。同事就说“好孩子都是自己吃饭，不用别人喂，让爸爸妈妈和客人阿姨看看你是不是好孩子！”
同事的这些劝说不但没能让孩子开开心心吃饭，还让她对吃饭深恶痛绝。我们不妨站在孩子的角度体会一下她听到的是什么：
“宝宝是好孩子，爸爸妈妈一招呼，就马上过来吃饭。”——如果你不立即过来，就不是好孩子。
“你不喜欢爸爸妈妈了吗？不和我们一起吃饭了吗？”——和我们一起吃饭就是爱的表现，不一起吃就是不爱。
“好孩子都是自己吃饭，不用别人喂，让爸爸妈妈看看你是不是好孩子！”——事实上你经常让爸爸妈妈喂饭，所以你不是好孩子。
同事让吃饭这个简单的事情背负了道德、责任、情感等太多的东西，给了孩子很大压力。吃饭这件事就慢慢变成一个任务。当一个幼小的孩子无法回回让父母满意时，就会开始怀疑自己、否定自己，并且对父母之爱产生不确定感。随之产生的挫折感，不但让孩子对吃饭这件事更加痛恨，并且让他们变得暴躁易怒。
01 潜台词是家长的弦外之音
带女儿在公园玩的时候，看到有个家长因为孩子把玩具弄坏了，就生气地对他说“你不爱惜玩具，就送给别的小朋友玩吧”。
妈妈的这句话至少让孩子听到了两句潜台词：第一，自己是个不爱惜玩具的人，妈妈对我不满意；第二，玩具给别的小朋友玩，是对我的惩罚。
家长这样说，不但误解了“爱惜玩具”的含义，也损害了孩子的自尊心。让玩具干净整洁毫发无损，不是真正的“爱惜玩具”。试想，如果一个孩子为了做到家长口中的“爱惜玩具”的标准，舍不得玩，舍不得碰，更舍不得跟别人分享。这样做，不但无法让玩具发挥其本身的意义和价值，也无法让孩子尽情地享受玩玩具的乐趣，更无法学会与他人分享的人际交往技能。
教育不是一件简单的告知与被告知的事情，因为大脑具有对信息进行处理和加工的能力。儿童之所以对潜台词比成人更敏感，能敏锐地捕捉到成人话语中的弦外之音，是因为他的意识尚未受到世俗社会的浸染，处理和加工系统还没有被过分扰乱。
因此，当家长跟孩子沟通的时候，先再三思量将要说出口的话，多从孩子的角度看问题，多用善意的角度分析他的“调皮”和“淘气”。
02 不良潜台词是消极暗示
朋友燕子是职场成功人士，对孩子很用心，几乎天天监督孩子写作业。即使这样，她的孩子常常会出现完不成作业的情况，成绩一直是班里倒数一、二名。有一次，我听到朋友这样催促孩子写作业：“你已经欠数学老师三次作业了，还欠着英语老师两次作业，今天再不写，欠得更多了！”
朋友这样说，分明是在告诉孩子，作业是老师的，不是你的，你写作业是在为老师工作。难怪，长期生活在这样的语境下，她的孩子无法产生对学习的兴趣，没有对学习的责任感，也就无法建立对待学习的正确态度。
功课学习是所有孩子面临的一件大事，家长和老师都希望孩子热爱学习，有好成绩。
比如有的老师会这样说：“考试没上90分的，罚抄课文10篇。
”很多家长经常这样说“先写作业，然后才能玩”。
当学习成为刑具，成为阻碍享乐的任务，怎么能让孩子去喜欢它呢？这就是为什么越喜欢说这类话的老师或家长，他手下的孩子对学习的兴趣越淡的原因。
其实，想避免此类不良潜台词对孩子的负面影响，不说是最好的说。因为很多家长往往一说就说溜了嘴，且越说越错，导致孩子越听越反感。如果一定要说，就给孩子积极的暗示，比如，
把“先写作业，然后才能玩游戏”改成“如果今天写作业时间太长，挤占了玩游戏的时间，罚明天不能写作业”，
或者“玩游戏的时间到了，去玩吧，不可以写作业了，没写完也不要再写了”。
家长要把握的一个原则就是，不要把作业和游戏对立起来，尤其不要把游戏当做孩子做作业的奖赏。这样，不但让作业和游戏具有了相同的价值和乐趣，不会消解孩子对学习的兴趣和好感，也不容易导致孩子出现过分迷恋游戏的情况。
03 信任和尊重是说好潜台词的底线
生活有万千细节，在和孩子相处的每个细节中都有教育，所以成人应该时时关注自己的潜台词。潜台词是自己下意识的表达，而非理性思考的结果。要想把潜台词说好，家长需要不断观察孩子，经常反思自己，从观念上提升自己。因为言行所到之处，正是自己的思想所到之处。只有当家长以信任和尊重孩子为前提，才能说出含有积极暗示的潜台词。
俊俊是一个小学三年级学生。快到期末考试了，妈妈为了让他提前适应考试的节奏和氛围，找了几套模拟题让俊俊在家练习。妈妈让俊俊到自己的房间里，掐着时间完成，时间一到就停笔，严格按照正常的考试流程来。
跟孩子讲完考试的规则，俊俊妈还是有些不放心。因为孩子的课本就放在课桌上，要不要跟孩子说不要偷看呢？但妈妈决定相信孩子。最后时间一到，孩子就停笔了，也有一些没有做出来的，但俊俊并没有偷看放在手边的课本。妈妈庆幸自己没有说出那句话，没有把成人肮脏的思想灌输给孩子。
如果一个孩子未曾被成人的不良思想污染，他的头脑里就不会有偷看、作弊的概念，也就不会发生这样的行为。
孩子是单纯善良的，成人信任和尊重孩子，相信他会安排好自己的事情，这本身是一种潜台词，会传达给孩子积极的信息，远比你反复叮嘱好得多。
教育孩子，家长首先要转变观念。观念变了，潜台词就变了，潜台词变了，孩子就变了。
