1.我爸

          文/高平三中396班  杨楚钰

      我爸，一个独立坚强的人。听他讲以前的故事：家里条件不好，他十二三岁就跟着别人干活，很少靠父母。他没有伤心，只还是满脸自豪，因为他靠自己的独立坚强让我没有和他共同的遭遇。自三年级后，我爸一个人扛起了我们这个小家，做饭洗衣挣钱都是他，但他从来没有抱怨过，依旧默默付出，我们的小家越来越好。

      我爸，一个爱起外号的人。在周末，我弟喜欢出去玩，导致作业很迟才写完，这时我爸用他那充满智慧的大脑袋想到了一个外号——“杨讨厌”，我也有了“杨喜欢”，正好是一对反义词。他和我弟经常看同一部电视剧，剧中一个人物叫什么三刀来着，我爸又觉得“三刀“挺不错，又叫我弟“杨三刀”。前几天我又有了新外号“李逵”/“逵逵”，这是因为周末在家没有梳头有点炸，我爸从进门以后就开始琢磨该叫什么，没一会儿“李逵”就有了，他还说：“就是脸太白了，给你把脸涂成黑的，那就更像了。”接连几天，一直叫我都“逵逵”。我爸完全一个起名大师啊，不过他出去给别人起名肯定会挨揍。

      我爸，一个幽默有趣的人。我坐在椅子上双脚蹬在床边，我爸过来了坐在床边，笑着说：“你腿咋那短来，看我这！”随后还要把腿伸过来比比。“不行，还是因为你太矮了，再怎个说，我比你高10厘米了腿肯定比你长。”这我不服，我们又去镜子前比起身高来，“你也太低了吧，快长吧，争取长到大学。“他幽默的语气中夹杂了”期待”。他总是有一些奇奇怪怪很幼稚的行为，他喜欢和我们玩游戏，但有时输了也会要赖，他会教我们所谓的武术，实则就是瞎跳。他还很自信。我让他评价自己的厨艺，他毫不掩饰地说：“那简直是太棒了。”我嫌弃地说：“你可真是王婆卖瓜——自卖自夸。”而且他那天炒得的菜咸了。每天作业本都要签字，他一边嫌太烦，一边又觉得自己像个大明星，还觉得自己的字特别好看。我的爸爸诶，收收你那一身的孩子气吧。

      我爸，一个善于倾听的人。“爸，今天学校又……”，“爸，我在路上碰见……”，”爸，我想……，但是……”，“爸，猜猜我干了什么”。我每天在家说个不停，他总是不厌其烦地听我说，遇着高兴的，他的笑容很灿烂，遇着好笑的，根本笑不停。有时放学回学回家什么也没说，他还会过来问一句：“哟，心情不好，回来都不找我说话，发生甚事了？”讲了事情以后，他会说出他的看法。他说，吃完饭什么事都没有了。诶，爸，和我想一块了。

      我爸，一个孝亲爱子的人。爷爷奶奶腿不好，每年都要输两回液，恰巧那段时间正好是他最忙的时候，所以他只能靠出钱来表达出爱。他喜欢回老家，每次回去都大包小包提着，他不善言辞，临走时只会和爷爷奶奶说一句：别什么都舍不得的。在我和弟弟生病时，他总是第一时间放下工作来照顾我们，每次看他那心疼的眼神就会感到他是真的爱我们，没有一点掺假，他很爱家里的每一个人。

      我和我爸相处得就像朋友一样，他就像是我的超极英雄，我很爱他！

    【师评】在一个女儿眼里，爸爸会是什么样子呢？文章以中心句统领每个段落，层次分明，结构优美，写出了爸爸的性格特点。（点评教师:张永刚）

              2.夏日赏花

          文/高平三中396班  赵琳茜

      公路上的一瞥，令我大为惊讶。路的那边，竟是一片花海。

      美妙的夏天，山花烂漫。数层梯田向西绵延，种满了这花。一朵接一朵，一片连一片，一眼竟望不到尽头。每一枝，每一束都是夏的馈赠，绽放着自己的芬芳，装点着蓝天下的净土。远远望去，这花已经快要和大自然融为一体，但又是那么令人眼前一亮，心旷神怡。

      步入丛间小道，几朵可爱的粉花探着头相迎。而再走几步，又会惊奇地发现，这种花有着粉白两色！全身粉透的不多，十几朵中捧出一朵，花瓣错落有致，包拢着花蕊，花粉被它映成了金黄色尤其绚丽，浓郁的粉红好像要滴落下来一般；与之形成鲜明对比的是纯白色的花，显得无比清新，张扬的花瓣中一丝粉也没有，净的让人不禁想到“冰清玉洁”。若是单拉前后两者出来，定不敢相信这是同一种花。当然，这儿最多的还是粉白相间的一类。有的从中间的白扩散成粉，花瓣上放射状的又从粉蔓到白，颇有韵味；有的白中透着些若隐若现的浅红，似白净的姑娘腮上的红晕，娇嫩动人；还有的，就是一色的淡粉，过渡着形色各异的同伴。

      这花不似牡丹高贵华丽，不似梅花挺立寒冬，却有着别样的雅致。它们宛如一只只蝴蝶，在丛间舞动；宛如一个个俏皮的仙子，与观赏者相乐。夏风抚摸着它们，是母亲的关怀，是大自然的偏爱。它们淡淡的花香，混着泥土和绿叶的清香扑鼻而来。偶然有几枝出类拔萃的家伙高出半头来，引人注目，好像告诉我们要昂首挺胸做人，敢于展露自己的才华。

    “这些都是药材呢！”不知从哪听来一句这花的介绍，连忙上网查找，果不其然，这是芍药花。芍药被人们誉为“花仙”，名列“10大名花”，象征着爱情，且被称作“五月花神”。同时，它有着止痛、敛阴，美容的功效，是名副其实的内外兼修。从芍药身上，我们亦可见得为人的道理，自信又有修养的样子才是最美！

      置身花海，感受风和日丽，欣赏花之舞的美景，好不惬意。自然界从不缺乏美，只有走进大自然，世界都会为你盛开。

      【师评】一回偶然的邂逅，一次细心的观赏，一种独特的领悟，一篇雅致的美文。（点评教师:张永刚）

        3.遇见我最美的老师

          文/高平三中394班 宋怡颖

      在茫茫人海中，可以遇见她是我的幸运，她用她最美的面庞和心灵，在我的生命中留下了抹不去的痕迹。 

      在四年级上学期时，由于我们的语文老师有些事所以不能来教我们了，可能是上天的安排，她来到了我们班。

      让我印象最深刻的是看见她的第一眼。温暖的阳光薄薄一层洒在她的身上，她的脸上正洋溢着带有一丝童真的慈祥笑容，我在这样的一个笑容里感受到了温暖的亲和力，我似乎有一种冲动，一种很想接近她的冲动。

      似乎是受这种冲动的影响，在上她的课时，我那千百年都只紧紧贴着桌子的手竟然有将要举起来的迹象，可最终还是我的性格技高一筹，将它压了下去。我在她的课上第一次回答问题，站起来时兴奋与紧张充满了我的心头，我想好好表现，可是嘴巴就是不听我的，读课文读的结结巴巴，我看到同学们都在窃窃私语。我无措地站在那儿，本以为会批评我的她竟然带头鼓掌来，或许掌声只是充斥了整个教室，可在我心中，它却是那样声势浩大，可撼天地、动人心。那个声音永远的刻在了我心里，纵时间流逝，事物变迁，都不会改变。

      之后我的手举得越来越勤了，刚开始可能还是有些不习惯，但在老师的耐心教导下也都慢慢消除了，我的性格大大改变，下课时本来永远都安安静静地坐在座位上的我开始大胆的和同学们说说笑笑，上课也不再怕举手。

      金风玉露一相逢，就如百花遇春风。感谢与她的相遇，推动了我在这慢慢旅途上的步伐。

      【师评】全文从小事入手写一场美丽的遇见，叙事流畅。遇见老师后的心理描写细腻；遇见老师后的改变描写生动；遇见老师后的感受抒写真实。文章写完了，作者似乎还沉浸在美好的回忆中，这是真诚的叙说。（指导教师：悦书玲）

              我的青春故事

            文/野川中学101班  王垚佳

      看夏蝉不厌，见东风不惧，风推着我们不断向前，我们不断被治愈、被托起，这便是我们无所畏惧的青春。

      那开始的足迹便是我的点、线、面、体的故事，也是我的青春故事。

                            点

      刚迈进初中校门的我对周围的一切都感到异常陌生，出于羞怯的我不敢与周围的人交流，更别提主动与人交往了。于是我独自一人、反复徘徊，成为一个孤立的点。

                            线

      步入初中一段时间后，坐我前排的那个女生充满热情和温柔。慢慢地，我们渐渐熟悉对方并敞开心扉地闲聊起来，时不时的嘴角上扬让我感到莫名的激动和开心。于是，那两个原本孤立的点因为相互吸引而拉进距离，因此两点之间构成了一条紧密相连的线。

                            面

        运动场上，我们班的运动健儿勇敢奋斗、顽强拼搏，即使摔倒了也要爬起来去完成使命，只是为了那一个共同的初衷——为班级争光！可后来由于中途出现的小事故：我在跑接力赛的过程中，因为冲刺得太着急，不慎跌倒在跑道上，这让我们失去了原本的优势，被其他班反超，导致我们很遗憾地与冠军擦肩而过，获得了第二名。赛后的我处于深深的自责当中，原本以为会迎来大家的阵阵叹气声，但结局令我出乎意料。他们围在我身边，只关心我有没有伤着自己，还鼓励我，说我已经尽了全力，甚至还有那么几个滑稽的对我竖了个大拇指，比了个胜利手势，以表祝贺，完全没有关心比赛结果。那一刻，一股暖流涌进了我的心里，此刻的她们，对于我来说，已不再是普通的同学，更多的是朋友，是陪伴在我身边的人。友谊第一，比赛第二，重在参与最关键，虽输了冠军，但却不能输了意志！通过这次运动会，我隐隐看到了那原本平行或相交的线构成了一个永不分开的面，看到了那原本33个孤立的点构成了一个完美无缺的面。

                            体

      时光荏苒，在人生分岔路口的我们可谓是浑然一体。大家都在齐心协力，积极进取并不断探索，不仅仅是为了班级、亲人、老师、朋友，更是为了自己，为了少年强则国强，少年智则国智的历史使命。就这样，课堂上少了几分喧哗，多了些铮铮作响的写字声；下课后少了些追赶打闹的背影，多了些坐在教室里奋笔疾书的背影；班级里少了些许猜疑，多了些信任、尊重和包容……于是我再次看到那仅仅单纯的面构成了一个异常完整的、最独一无二的体。

      再次抬眼望去，是湛蓝的天空，洁白的云朵，金灿的阳光。是青春的容颜，青春的记忆，青春的颜色。

      青春里的故事，回味无穷；我们的故事，永不散场。

    【师评】作文构思新颖，以“点”“线”“面”“体”来表现自己的青春成长与奋斗的故事。这不仅是自己的青春故事，还是班级的青春故事，充满了青春的温暖与进取，读来让人振奋！（点评教师:崔丽华）

      5.你穿针引线的样子真美

            文/高平六中41班  郭新苗

      我身处月夜，仿佛又回到了儿时你为我缝补衣裳的画面，那是我记忆深处的童年。                                            ——题记

      “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”孟郊诗中，昏暗的油灯下，母亲一针一线为远行的儿子缝补衣裳。都说母亲是伟大的，是美丽的，是善良的。有的美浮于表面，就像潮起潮落，每一次都用力地拍打岸边，激起水珠，伴着夕阳，不禁会感叹真美啊！有的美源自内心一次善良的帮助，默默的奉献，那是发自内心的美。        我的妈妈没有华丽的外表，惊人的美貌，她就是那样朴实，那样任劳任怨，那么无私。小时候的我很淘气，村里大都是男孩儿，所以我每天都和他们“上刀山下火海”，每每回到家不是衣服破就是裤子破，都免不了一场毒打，但是第二天那些破洞的地方又会奇迹般地完好。

      随着年龄的增长，我渐渐地懂事，但意外发生了，我在学骑自行车时不小心摔倒，裤子都磨破了，回到家将裤子换下便扔在了沙发上。夜慢慢地深了，我已经进入梦乡，一阵翻箱倒柜的声音吵醒了我，还掺杂着爸爸妈妈的说话声，“你找什么呢？”“针线盒。”“你现在还给她缝裤子，从小到大补了多少条裤子了?再买一条不就行了，快睡觉吧！”“那怎么行？这条裤子才穿了几天就扔了，你快去睡觉吧！”我打开房门，妈妈坐在沙发上，台灯照着她手上的动作，她一针一线细心地穿线，专注的眼神，看得我不禁出了神。

      以前也是这样吧，看妈妈缝完后揉了揉脖子，捶了捶腰，她很累吧？我深深地觉得岁月待她不够温柔，此时此刻，刻在我的眼里是一幅画，一幅最美的画，无价的画。

        妈妈，你穿针引线的样子真美!

      【师评】本文拟题新颖，让人眼前一亮。选材独特，抓住妈妈为我缝补裤子时专注的眼神，穿针引线的画面来写，切入点小，主题深刻。

      不足之处在于有部分内容不够文从字顺，写妈妈为我缝裤子的画面笔墨不足，有待改进。（点评教师：韩月娥）

            6.你自信的样子真美

            文/高平六中41班  李可欣

      自信是迈向成功的第一步。

                                      ——题记

    “同学们，你们为什么不敢回答问题，害怕？紧张？根本原因是你们不够自信，只要你自信，这些根本不是问题，一定要学会自信，自信的样子才是最美的！” 这一番话深深地刻在我的脑海中。自信，到底怎样才算自信？

      主动举手很简单，但对于我来说，它是一座难以翻越的大山阻拦着我，我没办法翻越它，找到那个自信的自己。每次上课我都坐立难安，我害怕老师叫我，害怕回答问题，但我很“不幸”，我的名字常常出现在老师的口中，我诧异地站起身，大脑一片空白，喉咙里像卡了鱼刺，发不出声，在一番支支吾吾后，蹦出一句“我还没想好”，每当这时，我都清晰地察觉到老师的眼神，那是对我的失望。即使我回答了三言两语，却也是不着边际肤浅地回答。在一次又一次的被提问中，没有顺畅流利的回答，没有令我满意的回答，没有不让我感到羞愧的回答。

      但是主动举手，也真的是一种自信。又是一节语文课，我依旧是那么紧张，那么害怕，但是我不再躲避老师的目光，我抬起头，正视老师，心中有了丝丝的窃喜。我鼓励自己“没有什么害怕的，你要自信。”

      时间一分一秒地过去，老师迟迟没有叫我回答，我又开始想逃避，希望她不叫我，但是随着我身旁那些平常不主动举手的同学的回答，我犹豫了，举还是不举？两个小人争执不休，我的内心很矛盾，一边害怕回答，但是一边我又在心中默默的一遍又一遍的练习回答，我对自己进行心理暗示，你可以的！最终，左手不受控制地举了起来，老师的目光瞬间转向我，我站起来流利的回答了自己的想法，老师的眉头也不像平常那样紧蹙着，脸上露出了欣慰的笑容。我得到了肯定，原来，自信的感觉这么好，我为自己的自信而欢喜。

      原来，自信很简单，抬头，举手。

      【师评】本文心理活动描写非常成功，自信地回答问题的表现与不自信被叫起来回答问题时的表现形成鲜明的对比。结尾点题，升华主旨。本文是一篇优秀习作，很棒，加油！（点评教师:韩月娥）