有时候即使是有的目标，有了大的方向，进步或者说推进缓慢而有限。很可能这不仅是某一个因素导致，今天来说说其中一项软技能——观察。会观察的人总能于细微之处读到大多数人看不到的信息，进而做出判断，推进事情的发展。其实每个人都观察的能力，只是你是否开启了观察的智慧之眼？
你是否有过这样的经历？
每天经过的路上有一些树，因为都是树，你从未关注过他们，更无从区分。一天，有人与你谈论起了某种树，你说你从未见过，找来图片看过详细资料后，出门发现随处可见这种树，惊讶以前怎么都没发现。这种现象并不奇怪，人的大脑容量有限，它的工作机制决定了人只看得见熟悉的事物，自动忽略不熟悉的。也就是说，对于事物，我们首先得先认出它，才谈得上观察。
于是我得出观察的前提是：基本认知。
我们先来了解一下观察的定义。搜狗百科“观察”的词条解释是这样的：
观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。
词条将“观察”作为科研名词，并给出了特点、局限性、训练方法等，尽管我们接下来要讨论的范围不是科学研究，而是生活学习等日常观察，但也仍有借鉴作用。
观察需要运用我们的肉眼，而目光所及之处有限，需要缩小范围，锁定目标。它必定是带有目的性的，或者说为了解决问题而进行的观察。选定观察对象，确定观察方向，要解决什么问题，就成了观察前的准备工作。
观察目标是否具有典型性，比如学习方面，关注该领域最优秀或者成长最快的一群人。他们是否活跃，是不是持续生产优质内容，能启发我或者学习模仿。
在这一阶段，观察的准备阶段，我总结的关键词是：锁定目标。
接下来是观察进行时。将收集的观察内容与基本知识进行联系、对比，思考加工，得出结论，这个阶段可能需要花费大量的时间。
拿微表情来举例，学习者除了阅读这些案例以及总结性经验，日常生活中可能还是观察不到微表情。
因为微表情是特殊情况下才会出现，比如言不由衷时，也就是说当你怀疑对方可能会说谎时，就是最好的观察时机。这样的练习机会与场合还是不少的，比如聚会时玩狼人杀游戏、打牌的时候等等。（情景练习）
在做出判断前，还需要将观察对象的表现与其以往的表现做出对比，如果这次的反应与以往不同，则蕴含着某种信息。（对比判断）
再比如写作方面，也是我正在练习的，则更侧重对比观察，从以下两方面收集数据：
1.观察、记录自己。进行过时间管理的人，大多记录过自己每天的时间消耗，用以观察总结，后续调整。写作上，衡量时间的使用与效果：时间用到哪里，问问自己：“做了什么有助于写作进步的事？”，“保持什么，可以改变什么来提高某方面？”；记录写作耗时、资料收集耗时、搜索能力、阅读反应，对比进步程度。
2.分析他人，对比自己。他人有什么可取之处，如果是我会怎么写？我如何学习迁移别人的优点？
观察进行时阶段总结：融入思考、分析对比、谨慎判断。
既然是观察，限定了范围，观察局部，就存在一定局限性。并且随着眼界的拓宽，知识与经验的积累，观察方式的转变，得到的结论也许会被不断刷新或者完善。
世界著名的生理学家巴甫洛夫，在他的研究院门口的石碑上刻下了“观察、观察、再观察”的名句，以此来强调观察对于研究工作的重要性。
带着积极乐观的心态，观察、观察、再观察，练习、练习、再练习，终究会发现不一样的世界。
