上星期全市的基础测试成绩总体成绩不够理想的，班与班之间的差距太悬殊，于是，我们召开了年级会议。
会上，有些优秀的老师介绍了自己的一些做法，如抓好课堂纪律、端正学生的坐姿、见缝插针抽时间辅导、同学之间的帮扶等。但所有措施实施的辅助条件都是为了可以积累印章或小红花。印章或小红花多了，就可以得到一些物质上的奖励。
我在想:假如没有最后那些物质上的奖励，老师的那些措施是否还可以起到激励的作用呢？教育能否不要过于物质化呢？
会议中，散会时，有老师就说，离开物质的奖励，这样的教育不切实际，何况低中年级的学生，糖果之类的奖励还是很有用的。
我也觉得自己的想法似乎过于天真了！精神的鼓励瞬间即逝，虚无缥缈，而物质是短期就可兑现，并且是看得见，拿得到的。相比之下，精神鼓励基本都会败在物质奖励上了。
我一直觉得学习可以不需要过于物质化，所以也不大主张奖励物质的东西。
记得上次去外校上公开课，我就是没带上物质的东西最为对学生的奖励，但感觉学生配合得也挺好啊！
但今晚却让我深思:老师教学生教得好其实也是需要物质或金钱的奖励，如果都没有绩效上的差异，可能真的积极性不高，或积极性没法一直持续。
对于教育，要激发学生的学习动力，提高学生的学习成绩，老们师真的是八仙过海，各显神通啊！
期末了，物质很有诱惑力，但也是时候要给学生多喂点精神食粮了！
