前两天我弟的老师错把我的微信当成我妈的，把我拉进了他们班的班级干部群，我发现之后把我妈加了进来，但出于对家长群聊天内容的好奇我没有退群，而是设置了消息免打扰。
昨天吃完晚饭进行墙体立正，闲的无聊就打开了这个群，想看看群里都聊些什么。
没想到，群里的聊天内容真的震到我了。
刚开始，老师想发挥群智群力，让大家为提高班级成绩出主意，毕竟他们马上就要小升初了，提高成绩刻不容缓。
有个小干部就谈到了对表现好的同学奖励之类，但是当后面一个学生说一个差生会带动好几个同学不学习时，聊天就被带着跑偏了……老师开始追问，是哪个差生带头的，群里立马热闹了起来，一个人说是S带动了他们不写作业，另一个立马提起了某次让L默写单词，旁边的Z和P都不让L写，拉着他出去玩……接下来的聊天就是不断地有“坏孩子”被光荣点名。一场“警察抓小偷”式的查找坏学生的游戏就开始了。在得知一些名单后，老师会不断的追问还有谁，于是这场游戏持续了很久……
这让我想到以前看过的一部电影《闻香识女人》，里面的男主查理是一个家境一般的中学生，但是他成绩非常好，属于有资格保送的“别人家的孩子”，然而他亲眼目睹了同学对校长的恶作剧后几乎葬送了自己的学习生涯。良知告诉他不能背叛同学，在背后打小报告，可是校长却威逼利诱，他只能二选一：要么被退学遣送回家，要么告密并获得保送资格。他内心惶惶不安，整日为此焦虑。
最后，他选择了正义，保守了秘密，没有揭发那些“坏孩子”。我到现在还能清楚地记得上校在他的辩证会上对校长的呵斥：
好的教育是什么？提高孩子成绩，送他们进名校，还是先教会他们做人？我不知道。
但我知道，教会孩子做人很重要。
惩治差学生当然是提高成绩的方法之一，但这是逼迫，而我们都知道强扭的瓜不甜，我们也知道有些孩子学习差并不代表这个孩子不行。
肯定有提高成绩更好的方法，不是通过“警察抓小偷”式的揪出差学生来惩治一番，肯定有更好的方法，一定有。
