集市（即跳蚤市场）是学校教学中的重要环节，它模仿和再现了人类早期的手工制作、生活资料交换等经济活动的社会化过程。集市以一种自然、恰当且必要的方式将以经济为主线的真实生活，带给发展中的孩子们。
孩子们从集市活动中体验真实的货币测量和交易，这种经历帮助孩子通过真实场景理解数学，为3年级学习交易货币、6年级学习商业数学和商业作文做铺垫。同时，集市也鼓励孩子在艺术氛围中手工劳动、进行创作，在与不同年级同学的共同工作和交往中学习和促进沟通合作。通过集市活动，家长和老师共同工作，促进了社区人与人的交流，增进了感情。
集市活动最直接并清晰地完成。
这一天也是连接学校和社会的一个大的窗口和桥梁。这一天，校园、班级、课本，还有孩子们都将最真实地展示出来。
有的家长担心，成人世界中关于金钱的负面东西会过早地给到孩子。其实钱像语言一样，可以包含好的和不好的。
像选择什么样的语言一样，重要的是家长如何与钱建立关系，这影响着孩子如何看待钱。孩子们更加灵性，他们能感受到钱背后的东西。
在当今全球经济环境下，钱通常意味着你被赋予了什么事情。印度说的业力瑜伽，即通过你的手做的每一件事都要尽可能地好。无关宗教，现在有越来越多的人把日常工作当作信仰来完成，他们就是要把手头的工作做得非常完美。这个时候，这个产品也好、机器设备也好、工厂也好，就变成了精神之地，也是一种灵性之路。物质世界、经济生活中确实存在着强大的道德力量，这与宗教、与儒释道所说的是一致的。
有些人认为，未来是“我们怎样工作在一起”？如何组织我们的财务，就像如何组织我们的语言一样。钱就是用来去组织工作的，如果弄得不好会非常邪恶，如果组织得非常好，钱就可以帮助到很多人很多事，使它成为一个非常好的容器。
当参与集市的人心里装着这样的感觉，当孩子们参加到这样的集市，当他们用钱去买东西的时候，就能感受到跟全世界工作在一起的气氛，我们就是其中一员。
有关说明：
一、参加对象：本活动适合1-15岁孩子，4-15的孩子可以摆摊、“淘宝”；4岁以下的小宝宝可以来“淘宝”（如果4岁以下的孩子愿意摆摊也可以）。
二、自备物品：
1.用于集市交易和交换物品：最好是亲们和孩子们自己想要的，适合本次活动时间、场合、时令的物品，如书画作品、手工作品等；孩子用过的物品（玩具、书籍、文具、日常用品、衣物、运动器材、工艺品等）等。特别提示，这正是一次难得的处理家中孩子的“闲置资产”，同时又能与他人分享的一个绝好机会哦，根据以往集市的经验，一定要多带一些，否则您一定会后悔的。
2.展布（可用野餐布，餐桌布、普通的塑料布、浴帘、旧床单等等），用于摆放物品；家委们已在现场划分好展区，现场也会再次说明。
3.钱袋子和足够数量的零钱（用于交易、找补以及给孩子一定数量的零钱用于购买其他孩子的作品或商品）；希望家长们也踊跃地购买其他孩子的作品或商品，大家互相帮衬支持和活跃孩子们的交易活动；
4.摊位招牌名称和价格标签，最好是在家长的引导下，让孩子自己起名、定价、动手制作并装饰招牌和标签；足够数量的空白价格标签、纸笔，因为随时可能会随行就市地更改；
5.足够的饮用水、擦汗毛巾、孩子的备用衣物等。
三、其他事项：
1.本次活动参与者的人身安全责任及交易商品质量安全责任等由参与者自行负责，与学校、家委无关。
2.父母陪同：由于是集体活动，本次活动要求所有儿童均有家长全程陪同，并由各位家长负责自己孩子的安全，并协助、指导孩子参与活动。
3.请每位参与者爱护学校的花草树木和环境卫生，活动结束之后请自行清理所有丢弃的垃圾。
4.在集市活动期间，如有问题请咨询设置在集市场边的“集市家委管理委员会”。
四、其他要说明的：
本次活动全程都是对孩子的一次很好的锻炼：
1.让孩子自己动手制作书画、手工作品、制作书写摊位名称、价格标签，以及自己设计摆放自己的商品，能锻炼孩子动手能力和组织能力；
2.让孩子自己为商品定价能让孩子学习了解并判断商品的价值、和使用真实的钱币，可以培养孩子们的评估、判断和理财能力；
3.孩子在买卖过程中的吆喝、展示、讨价还价，或者用自己的商品与他人的商品交换，可以锻炼孩子的语言表达和社交能力；
4.成功出售了自己的作品，并获得真实的金钱（一定要让孩子自由使用这部分钱）能极大的增强孩子的自信心（这也是我们希望孩子们准备的展品最好是孩子作品的原因）；
5.让孩子自己去“淘宝”，挑选自己喜欢的物品，可以锻炼孩子的选择、判断、自我负责和交往的能力；
6.让孩子尽可能地独立完成全程的活动有助于让孩子养成做任何事情都有始有终、独立自主，以及做事认真、严谨、自我负责的习惯。
7.孩子出售了自己的商品后可以帮助孩子计划安排支出，比如多少可以用来买零食、玩具或书籍，多少可以储蓄起来，多少可以用来做慈善，培养孩子从小就有基本的理财的技能和帮助他人的意识。
五、给父母的温馨提示：
1.为了让本次活动给孩子们带来最大的收益，希望父母们一定不要过多地指导或者包办，而是让孩子们在参与本次活动的的全程都尽量自己动手，包括策划、起摊位名称、制作作品、选择自己不需要的可用于交易的玩具、书籍、日用品等、包装商品、布置展布和摆放商品、价格标签、吆喝用语、买卖中的讨价还价、收钱、付款、交换，保管自己的金钱、以及最后的收摊的每一个环节；尤其是在价格的制定和物品交换时，希望父母尊重孩子的选择，也许在父母看来，孩子是吃了大亏，但是孩子有自己的完全不同于成人的价值标准，建议家长不要过多地干涉，相信孩子们，让他们自己做主，即使实际结果确实是不划算的，也要让孩子们自己去感受，去总结，吃一堑，长一智，并为自己的选择和决定自我负责；
2.这次活动的宗旨是为了我们的孩子不但开心地体验钱物的交易过程，还能极大地锻炼孩子的各方面的能力。所以希望家长们一定要全力支持自己的孩子全程的活动；同时也希望家长们多准备些零钱，在集市踊跃地购买其他孩子的作品和用于交易的商品，大家互相购买，互相帮衬，帮助别的孩子就是帮助自己了的孩子。总之，让每一个孩子都玩的开心、有成就感和得到锻炼是我们这次活动最大的目的。
