今天在我们县开展了一次“三县同盟”同课异构活动。本县授课教师是我工作室的成员之一，她的课也是我在我指导下进行的。在讲课时课堂旋律的高低变化也影响着我。和市教研室张老师的低声交流，我知道了，我们的工作还需要再扎实一些，把教材再吃透一些。一定看每一个环节教材表示的意义是什么，我们如何去实施，而不是随着自己的意愿去安排。当三节课都上完时，老师的反应，我们县的课不错。（工作室的其中一员，发短信给我说听到别的老师在交流，说属我们县的课最好）。
今天的活动情况我用文字的形式发到了工作室的qq群里，目的当然是肯定和激励。成员老师们纷纷说出了自己的想法，并表达了自己努力的意愿。看到他们的富有激情的语言，我心里有一种说不出来满足和欣慰。我的工作没有白做，老师们以及我都在逐步的成长。老师们理解我，支持我，尊敬我。不管什么活动，工作室的成员都积极的冲上前去，贡献自己的一份力量，并且毫无怨言，我很喜欢她们。
