每当孩子快要到上幼儿园的年龄时，最让家长操心的就是该选择哪所幼儿园，一些比较火爆的幼儿园都要提前一年甚至更早就要报名，选择幼儿园还涉及到另一个重要问题，就是每个幼儿园都有各自的办学宗旨和特色，一些幼儿园注重孩子的综合能力，会经常举办许多活动。还有一些幼儿园注重孩子的认知和学习，可能会比较早的就让孩子学习认字、书写、拼音，甚至英语。

现在很多城市的一些小学，入学前都会有笔试或面试的入学考试，这也让家长们变得更加重视孩子的文化学习，家长们开始选择一些学知识比较多的幼儿园，让孩子尽早的学习文化知识，在家中父母也开始重视孩子的学业辅导，好让孩子更好的通过重点学校的入学考试，以及希望孩子上小学后成绩可以保持优异，想为之后的学习打下好的基础。

当然，不管是公立幼儿园，还是活动较多或过早学习知识的私立幼儿园，很多都是爆满的，有需求才会有市场吗，这也反应出来了家长们的教育观念是各有差异的。

现在一些育儿书籍或网络中有许多教育类的文章，为大家说明了过早让孩子学习知识的危害，可是很多家长也认同这个观念，可是因现实生活中的入学面试，小学一年级的学业进度快、课业负担重等原因，也只有让孩子过早学习知识，以免到了小学无法跟上课程。

我与许多上小学的老师沟通过这样的情况，小学老师给出了统一的较为普遍的答案，许多孩子在小学前就学到了很多的知识，基本上一、二年级会非常占优势，可到了三年级时，所有的孩子在学业水平上也就全部持平了，而三年级之后，那些过早过多学习知识的孩子在想象力、动手能力、思维等等方面普遍不再占具优势。

而造成孩子过早学习知识出现问题的原因，在于家长的以下四点：一、缺乏相关育儿知识造成的；二、因为只顾及到了眼前，而看不到之后发生或可能会发生的问题；三、家长缺乏教育孩子知识上的经验，不懂得通过培养兴趣引导孩子学习，只一味的枯燥学习；四、因为家长无法暂时承受孩子在三年级之前成绩相对落后的状况。

当然，因为每个人的个人教育思想不同、家庭情况不同、不同城市入学情况不同等等，所以，有的家长可能会认同以上四点，有的可能不会认同，有的可能还会有许多反对的观点，这些都是很正常的现象。在这里我只想提醒各位家长们，无论是在选择幼儿园，还是在教育孩子学习知识上，需要家长特别注意以下三点问题，这三点在不远的将来一定会为家长们避免许多教育上的麻烦！

一、拼音及英语发音

现在许多的幼儿园的中班或大班都会开始教孩子认字、拼音、甚至英语，为上小学打下基础，虽然这种想法和目的是好的，但是真正在实施的时候却为孩子的未来埋下了隐患。

我这里的城市算不上一线大城市，也不是什么省会城市，但是在我们这里小学语文老师有这么一种情况存在，不管你是教了多少年的语文老师，如果这个老师被安排开学后教一年级语文课程，那么在暑假期间会被教育部统一安排培训学习，培训学习拼音的发音，培训完成之后才可以带小学一年级语文课程。我想在更大的城市中也会有这样的要求，甚至要求会更为严格吧！

这样的培训可见学校对拼音拼读的重视，我们也都知道，如果刚开始学习拼音发音和英语发音时出现发音错误，之后再去改正将会非常不容易。而对于幼儿园教育部门是禁止教拼音、英语和20以上的加减乘除算术的，所以教育部并没有对幼儿老师进行要求和相关的读音培训，而许多幼儿园为了满足一些家长对孩子知识学习上的需求，而开设了这些课程。

可这些幼儿园老师的拼音发音、英文发音都没有接受过正规培训，甚至许多老师说话都带有一些地方方言，试问谁能保证所教授的拼音与英语发音是正确的呢？如果发音有问题，那接受教育的孩子发音怎么可能会是正确的呢！

二、写字笔画

我们都知道，一年级开学之后，语文课一定会对书写上有严格要求，要求孩子们开始练字、注意笔画。而小学之前，家长们都会发现孩子们对一些简单的字进行不正规的书写时，家长和幼儿园老师并没有对孩子有什么要求，只要孩子写出的字是正确的就好，你也会发现这时孩子们写字更类似于画画，他们感觉是画出来的，并没有按照正确的笔画顺序去书写，孩子的这种书写方式一长，就养成了他们自己的书写习惯，也就养成了我们常说的倒插笔画的习惯。

到了小学开始练习正规的笔画时，先入为主就为孩子们带来了许多的困难，孩子们开始被老师和家长要求改正错误的笔画顺序，这容易改吗？我想不用我说，家长们都有体会，真的很不容易。

三、写字姿势

而对于写字的姿势，孩子到了小学，老师们就要求孩子们把腰挺直，而小学之前，无论是家长还是幼儿园的老师，并不会过多的干涉孩子的写字姿势，因为认为孩子小，还不到时候，可是不要忘记，孩子们已经在写字了，长时间的趴着或不正规的姿势养成了习惯，当改正时又会带了麻烦，并且还会对孩子的视力产生影响，许多孩子上小学体检时会发现，视力已经受到了不同程度的影响。

写字的姿势很容易发现，老师也都会给孩子进行一些提示和纠正，可是写字握笔的姿势却是一个比较容易被忽视的问题，孩子过早进行长时间书写会对手部的发育造成不好的影响，并且幼儿园老师与家长很少会对孩子的握笔姿势进行纠正，不过握笔姿势这件事的责任父母会更大，因为孩子是父母的，许多幼儿园会布置回家后的作业，这时家长们完全可以对孩子的握笔姿势进行手把手的培养，而幼儿园老师不会一个孩子一个孩子手把手去教握笔的。

而孩子过早进行书写时，手部的力量以及灵活度都没有发育好，很容易造成握笔姿势错误，可不要小看握笔姿势哦，这个姿势的错误，会对字体书写的工整有重要作用，很多人正因为握笔姿势的不对，苦练写字后字体的工整效果却不佳，以及错误的握笔姿势会妨碍孩子写字时的视线，长时间如此会对孩子的视力产生很大的影响。

不管你的孩子是否过早的接触了以上三点内容，我想家长们明白这三点后，多多少少都会对家长以及孩子有所帮助，如果孩子日后因这三点产生了问题，那改正起来一定会让家长们而头疼的！

我昨天跟朋友聊天，聊起了孩子上小学的一些事，因现在小学刚刚开学不久，朋友说他同事家的双胞胎孩子今年都上了小学，就在前一天刚被小学老师叫了家长到学校，老师说孩子瞧不起老师，上课也不认真听讲，一直在做小动作，还不听劝说。家长去了学校才知道，老师所讲的课堂内容孩子上幼儿园时都已经学过了，并且讲的一些内容与幼儿园老师讲的不一样，孩子就认为是小学老师讲的不对。

这个例子就是典型的先入为主和过早的接触知识带来的问题，其实现在因为每个城市的入学情况、每个家庭的环境，以及教育观念的不同，有时我们无法避免孩子过早接触一些知识，但是我们也可以对问题进行分析和了解，尽量避免或减少一些问题发生。不过最好的方式还是通过提升父母的教育观念和通过家庭教育来避免一些问题的出现。

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