今天学习了两个小节的内容，他们分别是认知的变化和青少年的大脑。
一、认知是指通过心理活动(如形成概念、知觉、判断或想象)获取知识。谁知听改变是青春期第二大基本转变，另两大转变分别是生物学转变和新型社会角色转变。青春期是思考世界能力发展的关键时期，在这段时间，思维方式将更复杂更成熟。
（一）认知的变化
比儿童时期更聪明。懂得更多，思考方式更加高级、更有效率。
1.可能 性思维。青少年的思维不拘泥于具体事务上，会认识到事物有多种可能。真实事物仅仅是可能事物的一部分。能轻松的把具体和抽象联系起来。运用系统性的推理来判断可能的结果。
（1）演绎推理。由既得论述，做出逻辑上必然成立的结论。逻辑演绎能力是随着青少年的智力发展而发展的。
（2）假设性思维。“如果。。。那么”，要形成假设性思维，需要赶出可直接观察到的事物，并运用逻辑演绎狂想一切可能。
2. 抽象性思维。抽象概念只不能通过感官直接感受到的事物。
3. 对思维本身的思考。又叫元认知。通常指监控自身思维过程的认知活动。
青少年自我主义。拥有自我反省的能力可能会导致间断的关注自我的行为，也叫青少年自我主义。这寻到思维上出现两个显著的问题。
（1）假想的观众。也就是青少年会假想自己的行为是别人关注的焦点。
（2）个人神话。个人神话的内容都是围绕青少年的自我中心主义，而且是错误的信念，即他们的经历是独一无二的。保持独特的个人神话有些好处，因为这增强了青少年的自尊和自我价值感。坏处就是喜欢冒险，太危险了。
4.多角度的思维方式。通过复杂的角度看待事物，这意味着判断可能性精准度的提高。也使他们具备赏析讽刺、反语的手法。
5.青少年相对主义。从绝对观念到相对观念。坚信事物是相对的，这使他们对很多事物都抱着质疑的态度。
（二）青少年的大脑
10岁的大脑就已经接近成年人大脑的大小。因此，思维的转变与大脑大小或容量的那事增大无关。但青春期的大脑的 某些发育在脑结构上有所显现。
1. 男性与女性有大脑是否不同。大脑的结构与功能的性别差异很小。男大脑比女的大10%左右。
2. 青春期时大脑发生的变化。
（1）你的大脑如何工作
大脑大约包含1000亿个神经元。神经元是一种通过在大脑中传递电荷来携带信息的细胞，这种传递需要借助一种叫作神经递过的化学物质。
（2）髓鞘形成。包裹神经元的白色脂肪组织。类似电线外的塑料层、
（3）青春期大脑结构的变化。大脑因特定区域的突角修剪和髓鞘形成得到重塑。得到显著修剪的大脑区域部分是前额皮质。也在此质的其他部分进行，如顶叶皮层和颞叶皮层。高智商青少年在青春期前突角产生的时期更显著更长。
（4）青春期大脑功能的变化。一是前额皮质内的激活模式总体变得更具聚集性。二是个体更有可能使用大脑的多个区域，并且协调好前额区域与其他区域的活动，包括皮质其他部分和边缘系统区域。
（5）风险和收益。大脑变化与青春期的荷尔蒙变化有关，使表少年更感性，他们对压力更加的敏感，更觉醒于寻找高收益和轰动事件。
（6）社会大脑。对同龄压力更敏感，对其他人的精神状态敏感度也会增强。
