“老师老师，我要送你个礼物。”孩子刚进教室还没坐到位子上就开始掏包。
“真的啊，你要送给我什么礼物啊？”当听到学生说要送我礼物时，说实话，心里特别开心。
我还是一个在读大学的学生，因为想得到锻炼，所以来了一家辅导机构工作。到这里没有太久，十天左右。
孩子很开心的掏出一包薯条，“老师，给你”。“我不要，你留着作业写完了吃好吗。你的心意老师收到了。”
孩子撅了撅嘴嘴，把薯条放在靠近我的桌子上。“老师，我给你背三字经吧，这是爸爸今天给我布置的任务”。说着就把书拿了出来。
辅导班虽然没有在工厂干流水线的活累，但是每天满满的课程安排和一堆需要操心的事情，也让人很疲惫。但眼前这个孩子给我的礼物，却让我突然觉得一切都值得。
工作时间规定是早8：00晚6：30，中午休息两个半小时。但事实上，我们早上6：30起床洗漱，7：30前要到辅导班开始准备一天的工作。中午的休息时间也总是被用去给学生的成绩存档。
晚上回到住所，吃过饭后再听孩子每天发的语音，进行点评和鼓励。所以一天一天真的很疲惫。
但是到教室，我总是会用最好的精神状态面对学生。尽量小心翼翼，保护好孩子的童心。努力接他们抛给我任何善良或带恶意的梗。毕竟，他们还是孩子。
第一天到教室，我满脸微笑的给学生讲话，当然是有些小心思在里边的。希望他们可以接纳我，也为了以后方便管理班级和与他们沟通交流。
我很爱孩子，喜欢他们的那份单纯和童真。小学和初中的孩子，如果你对他多一点点关注，稍微表扬或是鼓励一下，他们就会特别开心，并愿意在学习上付出更多的努力。
我还不是一名老师，只是任课老师的助教。在老师上课前进行点到，统计缺勤。课堂上批改孩子的作业，并将孩子课堂情况及时反馈给家长。
班里总是会有那么几个调皮的孩子，几个成绩特别好的孩子。两次课接触下来，见到他们我已经能叫出名字，而他们见了我远远的也会打招呼。
当听到孩子们喊我“老师”时，我特别激动，特别开心。那是孩子的一种信任，对我这份工作的认可。
一个人的威严不是与生俱来就有的。是需要通过自己努力来建立的。
每次上课我都尽量提前15分钟到教室，跟早到的孩子进行互动。或者是讨论最近看的电视剧，或者是早上吃的饭。我想我的真诚和对他们的爱，他们一定是感受的到的，他们对我的尊重，我想是一种回应。
作为老师，教书育人这个词给予老师是再合适不过的。首先教给孩子知识，其次教育孩子做人的道理。而言传身教是最好的教育方式。
如果你想教给孩子有礼貌，首先自己就要对身边的人礼貌。很多时候，言语是不及行动更有力量的。
孩子们，还有半月的辅导时间。我仍会用自己的爱心去温暖你们，虽然我只是一名助教，但我会尽力去帮助你们中的一些提高成绩。
我遇见你们很开心，也希望你们遇见我不后悔。真的很喜欢你们。
