演讲，不仅是演讲者表达内容的方式，更是听众吸收或了解一项事物的渠道。演讲者除了需要将内容完整表达，还需要考虑受众的接受能力。可以从以下三个方面进行思考：
001 用事实说话
如何有效引导听众？有事实依据。演讲者需要用数据事实、理性事实和感性事实引导听众。比如答辩时需要进行简短展示，在此可借助“三个水桶”的方式。
第一个水桶，我的想法。将论文的要点表达完整，过程不要出现漏洞，简洁明了回答答辩小组问题。
第二个水桶，我自己。我需要通过答辩。
第三个水桶，我的听众。答辩小组在一天时间需要完成一百来号人的答辩工作，希望每个人的答辩要点突出、表达清晰。
002 以故事形式表达
人对什么样的表达感兴趣？故事情节。我们往往喜欢听故事，因为描述性语言让人容易进入场景，通过想象理解到表达的含义。
很喜欢的一个培训老师，虽然他的课程被很多人认为是吹水（粤语俗语，意指闲聊），但是会发现，听完故事，对概念更容易理解。通过故事或他改编的经历，循序渐进，知道为何是这个方式。
003 借助图表
人们可以将视觉路径与“4W2H”的六因素思维相结合，更好讲述故事。
为什么需要借助图表？直观、容易理解。不管是工作汇报、ted演讲、产品发布，借助图表的方式，听众更方便吸收与了解。
图片来自剽悍晨读
今天参考的书籍《用图秀演讲》
