文/美峰 2019.10.16
这几次考试，总感觉自己带的班级学生成绩不理想，原来也是这样的教学方法，考试成绩却很优异，这是什么原因呢？我静静地思考期中的原因。
这几年我随着年龄的增长，似乎对孩子的要求不是特别的严格，总想着每个孩子都有每一个孩子的特点，每一个父母都希望孩子健健康康成长，总感觉健康成长比成绩更重要，所以在某些时候，我的要求似乎就不是那样的苛刻了，这也许是学生成绩不理想的原因之一吧！
其次，我对学生讲的知识很多，但是巩固的过程要求不够严格，所以导致一个问题反复的出现，部分学生还是不会。这也是学生成绩不理想的原因。
我常常的感叹自己，咋回事儿呢？咋回越来越爱学生了，越来越不想逼迫学生学习了，越来越更希望学生快乐的成长。这也许是一个中年人的困惑，尤其是作为母亲的困惑。我既想让我班学生的成绩优异，又不想太为难学生，苛刻的要求学生，也许这本身就是一个自相矛盾的集合体题吧！
我查找原因之后，决定从班级的好学生抓起，认认真真的要求学生从基础复习巩固，相信只有要求到，相信一部分学生还是能按照要求做到的。但愿理想早点实现吧！
