春风袭来阵阵，暖阳芬芳，明月山的摇篮里有一锅沸腾的蚂蚁，运动会已经到了第九届，热闹的紧。去年的三月还在家里躲疫情，今年我还谋得一个差事——终点记录。这是一个细致活儿，要准确登记运动员们的名次和具体成绩，和我搭档的是小琴老师，我们分好工，她上午，我下午。我们俩都是第一次接这个任务，懵的很，加上计时的各种误差，像小琴老师这样耐心细致的人都觉得晕，我这样一个马大哈如何能做的下来，我想更没有人愿意换这个差事了，上午观摩一阵熟悉流程之后，我便赶紧回去休息，要用饱满的精力去迎接下午的挑战。
因为要同时记录名次和读成绩，得找一个学生当帮手，不当班主任了手下就没有兵，看见自己带的两个班的孩子正好在旁边，便让她们去寻李同学和高同学来，这两个是成绩好做事谨慎麻利的孩子，班主任说他们在上自习，换两个人吧（今年的运动会，学校提议初三学生非运动员在教室自习），也是，我想的不够周到，特别是李同学还专门来向我解释，让我实在是觉得不好意思也不是滋味。但帮手还得找啊，正好看见×班的轩同学，轩同学心思不在学习上，不是运动员更没有上自习，他应该合适，可是他不愿意，可能嫌麻烦，可能怕出错，但是他说他去给我安排一个人来。于是！他遛开了一会儿，带来了凯文同学，我欲哭无泪，有了先前的经验，我实在用不动这位大神，我可不想再让班主任误会。但比赛在即，我又不能一人分饰两角，只好让他替着，好在平时并不积极的凯文同学也乐意帮助我解一解这燃眉之急，我有些感动。但我一刻也不能安心，好像让他在这里多待一秒，我就耽误了这孩子的一秒，这一秒对他来说可能突破更多的题，怎么能让他在这里帮我记这些无聊的数字呢，我如坐针毡。尽管我的内心并不赞同学校在这样热闹的日子里把他们放在教室自习的要求，也不认同他们的理念，更不觉得这三天会对他们的人生起到多大的影响，但是，我得尊重啊！这时候，我开始怀念做班主任的日子了～我还是得把凯文同学替下来，等待间隙，过来一个初一的小男生，我立即问他愿不愿意来帮老师记录成绩，因为记录成绩的哥哥要中考了，得去复习，他有点犹豫，嘟囔着怕出错，我赶紧劝他没关系，就这样，终于把大神换下来了，不是你不好，是老师不敢用啊孩子！
就这样，在孩子们的喊叫声，我也终于完成了这天的工作，唉～啥事儿都不好做啊！
