第13章 理解抽象的文章
方法是给段落，文章分级，按照抽象程度。
一般第一句是第一级，第二句是第二级，若第三句跟第二句并列，则也为第二级，若第三句是解释第二句的，则第三句是第三级，以此类推。
示例：苑小猪住在天津。她非常喜欢学习。她也很喜欢运动。就是1、2、2
若改为：苑小猪住在天津。她非常喜欢学习。最喜欢学习服装设计。就是1、2、3
第14章 新的划线方式
慢读者看书时，一次眼睛只看一个单词；而速读者则一次看一片单词。
速读者
眼睛一次不止能看见一个词，而是一个圈，但是大脑无法理解，所以要慢慢练习
采用手指画圈的方法。
第15章 快速阅读如何理解
你看到一个单词时，不会纠结于每个字母的含义，而是整体来看的。要是想提高阅读水平，对待段落也应该是这样，一个整体一个整体来理解。
1、不是每个词都有确定含义
文章中充斥着大量的结构助词、冠词等，没有理解的必要，真正有实际意义的词很少。
2、尝试不按顺序阅读
你看一幅图片时，不会从上至下、从左到右一点点看，尝试对待文字也如此，第一行划线阅读，剩下的部分从下往上看。
3、用手动适应你的阅读
用上一讲的手指划圈的方法来阅读。
第16章 快速阅读如何理解
限制阅读速度与理解的三条规则
1、抽象词越少，阅读速度越快
2、信息量越少，阅读速度越快
3、对背景知识了解的越多，阅读速度越快
故练习时的准则
1、回到一年级水平，从最简单的材料开始练习
2、尽可能多练习
第17章 阅读时不要默读每个词
1、确保做好了继续练习的准备
达到了500单词每分钟的阅读速度
2、新的手动方法，“分段法“
和划线法类似的，就是回去时先下去三行，把一段包起来。
3、戴上耳塞练习
盲人的听觉很敏感，为了培养你的视觉灵敏性，减少使用耳朵。
一下子加大训练量
第18章 期中自评
