《让学生爱上你的教学》 4.8
学习者学的教学设计，自然必须为学生的学习提供支架与支持。这当中首要的一环是要确定合适的教学目标，并从所学内容的性质出发明白而清晰，并准确地陈述它，从教师教的角度来看，教学目标是教学的出发点，也是教学的归宿，我们能够从不同的学生的个体特质与需要出发，给每一位学习者搭建学习的支架，提供具体而使用的指导。
作为教师，我们必须认识到教学目标，不单单是从一堂课、一个单元、一册教材出发的。他的上面有学科课程的目标，更有教育目的统设下的教育目标，我们平常所说的教学目标，实质是指课堂教学目标，我们对教学目标的理解，往往是与任务联系在一起的。
心里有学生，教学才能有智慧，教学要教学生学就要站在学生的立场去设定目标设计任务设计活动设计流程，并根据课堂推进的状态，采取相应的策略与方法，而不是凭自己的理解与好恶处理教材，设定目标。
